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Ações Educativas e Formação Cidadã: Iniciativas e Resultados de um Programa de Educação Ambiental com Comunidades de Pescadores Artesanais Marítimos do Litoral Centro-Norte do Estado do Espírito Santo, Brasil

Autor: Vinicius Francisco Marchese, Augusto Cesar Salomão Mozine, George Bassul Areias, Suelem Simão Alves Celante

Publikováno v: Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas. 22:282-288

ResumoEste artigo visa analisar os resultados da integração do modo de vida de Comunidades de Pescadores Artesanais Marítimos a novos ambientes e conhecimentos firmados em ações educativas com enfoque na formação cidadã. Tal integração se d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b34519a6ec1ea0f4abb3839701725ee3
https://doi.org/10.17921/2447-8733.2021v22n2p282-288

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USO DE TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE PIÚMA

Autor: Isaura Alcina Martins Nobre, George Bassul Areias, Marize Lyra Silva Passos

Publikováno v: Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica; v. 6 n. 02 (2016): 2016-02; 101-115
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES

Este estudo objetivou mapear o uso das tecnologias computacionais na educação nas escolas públicas do ensino fundamental e médio do município de Piúma/ES que faz parte da microrregião Litoral Sul do Espírito Santo, por meio dos objetivos esta

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6e59a66b230c0c6a4c2c89c87df5334e
https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/162

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Mobile Devices as Learning Resource: Pedagogical practices in learning spaces

Autor: Marize Lyra Silva Passos, Isaura Alcina Martins Nobre, George Bassul Areias

Publikováno v: 2018 International Symposium on Computers in Education (SIIE).

This study proposes to analyze pedagogical practices, with cellular as the main didactic resource in learning spaces in the context of Primary Education in a public school. Regarding the methodology, this is a qualitative, descriptive and exploratory

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::611ceddb3ce3b8402d4ca993c4ca7227
https://doi.org/10.1109/siie.2018.8586701

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