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pro vyhledávání: '"Geopolítica do conhecimento"'
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Extraprensa, Vol 17, Iss 1 (2024)
O artigo visa refletir sobre a comunicação e sua epistemologia a partir da perspectiva da decolonialidade, buscando traçar outras nuances para a proposta decolonial da comunicação que colaborem com a reflexão dos novos arranjos sociotécnicos n
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https://doaj.org/article/184fbd37919342a58b3c05309a5d6e74
A difusão da língua inglesa como instrumento de poder: uma análise sob a geopolítica do conhecimento
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Ideação, Vol 26, Iss 1 (2024)
O presente artigo aborda a difusão da língua inglesa como instrumento de poder sob a ótica da geopolítica. Para isso, o objetivo foi estabelecer uma relação entre a geopolítica do conhecimento e a colonialidade do saber com a difusão do ingl
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https://doaj.org/article/9b6f0bd339454fcd8354b79d9b1aa6f3
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Compendium, Iss 3 (2023)
Em vez de tratar de Humanidades Digitais, este artigo contextualiza-as criticamente, revendo questões relacionadas com a geopolítica do conhecimento e as desigualdades na investigação a nível global. Para tal, questiona rótulos apostos a Norte
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https://doaj.org/article/a1be0baedc294262b023840463f37b07
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Compendium, Iss 3 (2023)
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https://doaj.org/article/42e595a48bd7422698b43531fc649784
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Revista X, Vol 16, Iss 1, Pp 54-79 (2021)
Desde o século XV até os dias atuais, o projeto da modernidade/colonialidade – projeto que, junto com terras e corpos, busca também colonizar mentes – e a geopolítica do conhecimento têm privilegiado um modo de pensar eurocêntricos. Com iss
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https://doaj.org/article/940a7d12f1564434abbc8f206b51ae8f
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Revista X, Vol 16, Iss 1, Pp 159-174 (2021)
Em contraste às concepções de conhecimento que o têm como algo universal e não localizado, este artigo percorre diferentes autores e posições teóricas que discutiram a situacionalidade do conhecimento. Um dos efeitos de assumir essa situacion
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https://doaj.org/article/da8bfcc81f0c4e6c8fafaa75d5a54b4b
Autor:
Diego dos Santos Reis
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Educação & Sociedade, Vol 43 (2022)
RESUMO O ensaio tem por objetivo questionar as relações coloniais do saber fixadas por meio de um modelo humanista eurocentrado. Para isso, adota-se uma lente de análise centrada na crítica às categorias que reforçam o racismo epistêmico como
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Autor:
Marcos Abraão Ribeiro
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Sociologias, Vol 22, Iss 54, Pp 358-373 (2020)
Resumo Esta resenha apresenta uma análise crítica do livro Sobre o autoritarismo brasileiro, da antropóloga e historiadora Lilia Schwarcz, que procura realizar uma interpretação multidimensional do autoritarismo nacional. Através da apresentaç
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https://doaj.org/article/9fea029081d8431aa1dbaca760bdb1c5
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Monções, Vol 7, Iss 14, Pp 40-58 (2018)
O presente trabalho tem como tema central a educação em direitos humanos, objetivando debater a partir de uma perspectiva crítica, compreendendo que o mundo, em sua complexidade, é permeado por relações de poder interconectadas às microlocalid
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13, Iss 1 (2018)
Este artigo explora a questão da interculturalidade no campo da educação desde as contribuições oriundas da produção do Grupo Modernidade/Colonialidade, sob a perspectiva da descolonialidade. Resulta de um processo de discussão realizada pelo
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