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pro vyhledávání: '"Geometria descritiva"'
Desenvolvendo a visualização: uma prática envolvendo Geogebra 3D e elementos da geometria descritiva
Publikováno v:
CQD Revista Eletrônica Paulista de Matemática, Vol 24 (2024)
Este é um recorte de uma pesquisa que objetivou investigar se a prática em construir e projetar objetos geométricos através do Geogebra 3D contribui com o desenvolvimento da Visualização. É uma pesquisa bibliográfica, pré-experimental e qual
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https://doaj.org/article/70fb43d22a8d4eb5a5e4004d7916e30b
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 8, Iss : (2022)
O presente artigo, motivado pela dificuldade dos alunos de Ensino Médio em compreender os conteúdos da Geometria Descritiva, busca responder à seguinte pergunta: um jogo digital para smartphones poderia auxiliar na compreensão do estudo do ponto?
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https://doaj.org/article/8e8aae07a05742108cf584acabc34273
Autor:
Maria Bernadete Barison
Publikováno v:
Semina: Ciências Sociais e Humanas, Vol 17, Iss 1esp (2021)
Diante da atual necessidade de reformulação do currículo mínimo do curso de Arquitetura e Urbanismo da UEL em função de sua adaptação às mudanças tecnológicas ocorridas no mercado de trabalho, neste artigo apresentam-se alternativas metodo
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https://doaj.org/article/a1d2590e3f2a4cf4838cba5a58348860
Autor:
Luciene Maria de Souza Zanardi, José Rodolfo Ribeiro Tavares, Isabel Barros Fiaux dos Santos, Maria Cecília da Silva Barros
O presente artigo descreve a elaboração e uso de materiais didáticos adaptados para o ensino de Geometria Descritiva, particularmente voltado aos alunos com necessidades específicas, atendidos pelo Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessida
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1b78235245181255c826df6921ee2eeb
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8750246706164b1954726bd4d0f375de
https://doi.org/10.5070/c62359168
https://doi.org/10.5070/c62359168
Autor:
Ana Teresa Reynolds de Sousa
Publikováno v:
Cadernos de Saúde, Vol 9 (2017)
A utilização da terminologia específica da Geometria Plana e da Geometria Espacial está presente nos currículos do Ensino Básico nas disciplinas de Matemática e de Educação Visual e Educação Visual e Tecnológica do 2.º e 3.º Ciclos e na
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https://doaj.org/article/4ee55aaa349a47b591bb5824c977454e
Publikováno v:
Design e Tecnologia, Vol 3, Iss 06, Pp 20-32 (2013)
Este trabalho apresenta o HyperCAL3D, um aplicativo de apoio ao ensino de Geometria Descritiva, através do estudo de objetos sólidos. São descritas a metodologia utilizada para a sua implementação e as principais funcionalidades do aplicativo. F
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https://doaj.org/article/452d113c7f6544f4af4a5a9f999211b5
Autor:
Alexandre Hering Coelho
Publikováno v:
Revista Brasileira de Computação Aplicada, Vol 4, Iss 2, Pp 2-15 (2012)
Nem sempre é tarefa fácil a compreensão do método de Monge no estudo da geometria descritiva. O entendimento dos princípios requer o poder de visualização das configurações geométricas no espaço e da transformação que ocorre para a proje
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https://doaj.org/article/b540f6faa67343c193e25e73e6f190e4
Autor:
Japur, Léa Maria Dorneles
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
O ingresso na universidade é, para muitos jovens, uma etapa de profunda desconexão com a realidade escolar em que viviam até então. Para uns, porque se dirigem a grandes centros, abandonando a família que fica no interior; para outros, porque pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f9d9e61af571de1afd6d7138f56687ca
Autor:
Vera Viana
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 5, Iss 1 (2013)
Pelo presente artigo, pretende-se reflectir sobre o facto de o ensino da disciplina de Geometria Descritiva no Ensino Secundário necessitar de uma reorientação, no sentido da melhor adaptação à realidade actual, com vista ao desenvolvimento da
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https://doaj.org/article/4b47f8fe25cc4aa3a092816a06b4ec51