Zobrazeno 1 - 10
of 36
pro vyhledávání: '"Geografididaktik"'
Autor:
Gabriel Bladh, Sofie Nilsson
Publikováno v:
Forskning om Undervisning och Lärande, Vol 11, Iss 1 (2023)
Den här artikeln tar ett geografididaktiskt perspektiv på geografisk kunskap och hur geografiskt kunnande kan utvecklas i geografiundervisningen i grundskolan. I den geografididaktiska forskningen har det poängterats hur geografiska perspektiv med
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/45804fdddb9d4aed862fefd9f10d1761
I denna uppsats ligger fokuset på att undersöka lärarnas syn på fältstudier och om de använder sig av dem i geografiundervisningen. Med detta sagt kan uppsatsen beskrivas vara inriktad i två spår. Studien är begränsad till Sandvikens kommun
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-50546
Autor:
Karlsson, Anton
Syftet med har varit att undersöka skillnader och likheter mellan digitala och analoga läromedel från högstadiet inom ämnet geografi. För avgränsandet av syftet så har teoretiska ramverk och begrepp valts ut för att specificera undersökning
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-522197
Autor:
Andresen, Jens
Denna studie undersöker användbarheten av en modell med geografiska tankeredskap i lärares undervisning somett hjälpmedel för att tydliggöra och utveckla elevers geografiska kunskaper och tänkande. Tankeredskapen skaförstås som specifika beg
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-495850
Autor:
Nilsson, Robin
Geografi är ett litet ämne i svenska skolor; i gymnasiet är det få elever som läser geografi och i grundskolan har det visats att lärarna ofta saknar högre utbildning inom ämnet och ser det som ett stödämne till övriga SO-ämnen. Det finns
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-496120
Autor:
Bladh, Gabriel, Nilsson, Sofie
Den här artikeln tar ett geografididaktiskt perspektiv på geografisk kunskap och hur geografiskt kunnande kan utvecklas i geografiundervisningen i grundskolan. I den geografididaktiska forskningen har det poängterats hur geografiska perspektiv med
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______383::77e31691abbf43e0dd21a19923c775a7
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-95524
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-95524
Autor:
Nilsson, Sofie
This compilation licentiate thesis focuses on geography teaching in a digital teaching and learning environment in the Swedish secondary school. Departing from a subject-didactic perspective, the aim was to explore the relation between teachers’ kn
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-86072
Autor:
Söderhäll Gille, Fanny
Globalisering är en process som pågått under lång tid och är än idag högaktuellt. Världen kopplas samman allt snabbare genom handel, internationell politik, kommunikation och transport, turism och migration, resursförbrukning samt klimatför
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-447029
Autor:
Karppinen, Marcus
Den här uppsatsen utgår från en intervjustudie med lärare i ÅK 6–9 som har återgett sina upplevelser om vad de gör när de bedriver undervisning utanför klassrummet och hur de gör det. Syftet handlar om just det, att undersöka hur undervi
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-466848