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The teaching of Physical Geography in public schools in city of Tef??-AM
Autor: Oliveira, Maria Silvanete Pinheiro da Silva, https://orcid.org/0000-0001-8806-4591
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM
Universidade Federal do Amazonas (UFAM)
instacron:UFAM
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https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9270
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A educação ambiental nos livros didáticos de Geografia e Ciências do ensino fundamental na Educação de Jovens e Adultos em Ituiutaba/MG
Autor: Alexandre Barra Medeiros
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
A Educação Ambiental surge a partir de uma necessidade de mudanças na conduta da humanidade frente ao meio ambiente. Seu campo de estudo e suas tendências sofreram modificações ao longo do tempo e, dessa forma, é possível distinguir diferente
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bd59e32ffc0092d0f06271cded664ff9
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2021.561
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3
Os tempos ac??clicos e c??clicos da natureza e sua influ??ncia nas escolas ribeirinhas de v??rzea e terra firme nos munic??pios de Manaus e Careiro da V??rzea no estado do Amazonas
Autor: Serudo, Tereza Paula de Alencar
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM
Universidade Federal do Amazonas (UFAM)
instacron:UFAM
Submitted by Tereza Paula de Alencar Serudo (terezapaulaserudo@gmail.com) on 2022-08-25T18:33:37Z No. of bitstreams: 3 Ata da Defesa - Tereza Serudo.pdf: 286470 bytes, checksum: ec9411f396108933bf635e7a70ed6469 (MD5) Carta de Encaminhamento - Tereza
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https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9030
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4
As contribuições de tempos, espaços e práticas para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem de Geografia em um CEPI de Formosa-Goiás : diálogos com a reforma do ensino médio
Autor: Silva, Alcinéia de Souza
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Tese (doutorado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia, Programa de Pós-Graduação em Geografia, 2022. Este estudo debruçou-se sobre o ensino de Geografia desenvolvido em um Centro de Ensino em Pe
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::df09cce5c63bf7a07154663154a646bc
https://repositorio.unb.br/handle/10482/44891
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5
O ensino e a constru????o do conceito geogr??fico de paisagem em ambiente virtual pelos professores do Centro de M??dias de Educa????o do Amazonas
Autor: Xavier, Andreza Fernandes
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM
Universidade Federal do Amazonas (UFAM)
instacron:UFAM
Submitted by Andreza Xavier (andrezafernandesxavier@gmail.com) on 2022-07-18T23:30:34Z No. of bitstreams: 5 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Disserta????o final.pdf: 2527254 bytes, checksum: 735e88a6a406a70d00be2
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https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8984
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6
Reflexões estéticas críticas sobre o ensino de geografia do Brasil
Autor: Arvelos, Larissa
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
A presente dissertação é um estudo crítico do conteúdo escolar da Geografia do Brasil enquanto parte do currículo do Ensino Fundamental e sua abordagem didática para o sétimo ano. Estudamos como se constituiu a Geografia do Brasil como área
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https://doi.org/10.14393/ufu.di.2022.5024
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7
Geography as a practice of freedom in Youth and Adult Education
Autor: Letícia Andrade
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Nesta dissertação, buscou-se desenvolver e defender a ideia da disciplina escolar de Geografia, na Educação de Jovens e Adultos - EJA, como uma prática da liberdade, por con
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::274a276a8dd473ee419e835a52f7126f
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/35298
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8
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A PRODUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A GEOGRAFIA ESCOLAR
Autor: Valéria de Oliveira Roque Ascenção
Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Este artigo é um desdobramento da mesa de debates ocorrida em agosto de 2019, no 14º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia-ENPEG, na UNICAMP, Currículo e a teoria do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo com as proposições da Base
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8d045a8b81cc1a0a18424381569e3e3e
https://doi.org/10.46789/edugeo.v10i19.915
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9
Educa????o do campo e os saberes da Geografia: paisagem e territ??rio
Autor: Gomes, Audres Marta Carvalho
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM
Universidade Federal do Amazonas (UFAM)
instacron:UFAM
Submitted by Audres Marta Carvalho Gomes (audresgomes2022@gmail.com) on 2022-03-30T20:10:13Z No. of bitstreams: 3 Ata da Defesa - Audres Gomes.pdf: 664230 bytes, checksum: a11341cfb2ead70f860507d854189e96 (MD5) Carta de Encaminhamento - Audres Gomes.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ad3c0243e2f01d547612d84785770a91
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8780
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10
Ensino de Geografia por investigação: raciocínio geográfico e espacialidade do fenômeno
Autor: Jackson Junio Paulino de Morais
Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Este trabalho teve como objetivo investigar e compreender como o ensino por investigação pode favorecer o desenvolvimento do raciocínio geográfico, bem como a maior contribui
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