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Autor:
Geo Saura
Publikováno v:
Foro de Educación, Vol 19, Iss 1, Pp 135-158 (2021)
Los ritmos políticos en educación son cada vez más acelerados, los contextos políticos más difusos y los actores políticos más privatizados. El artículo defiende esta tesis bajo una dimensión teórica de análisis. Las investigaciones en edu
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https://doaj.org/article/5ab4131f88794520b30bcf53b907ae80
Autor:
Geo Saura
Publikováno v:
Foro de Educación, Vol 19, Iss 1, Pp 1-10 (2021)
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https://doaj.org/article/6e3c1b8742cb49dcaedbf13dc4e8a46b
Autor:
Geo Saura, Antonio Bolívar
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 17, Iss 4, Pp 9-26 (2019)
This article analyses, from an approach of Foucaultian origin, the ways in which the university professors currently constitute themselves, in what we have called "neoliberal academic subject". It is a first exploration of a wider investigation. From
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https://doaj.org/article/500132e932a941699616ce95674db117
Autor:
Geo Saura, Hernán Mateluna
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMEN El presente artículo de investigación analiza el intento de eliminar las lógicas de mercado del sistema educativo chileno. En 2015, Chile, uno de los países más privatizados del mundo, trata de eliminar las consecuencias de las lógicas
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https://doaj.org/article/7118b9fab4ca4c5b9c6a1337e7e82844
Autor:
Geo Saura
Publikováno v:
Revista Teknokultura, Vol 17, Iss 2 (2020)
El propósito de este artículo es analizar nuevas formas de filantrocapitalismo digital en la política educativa a raíz de la pandemia Covid-19. El filantrocapitalismo digital es una hibridación conceptual que unifica principios del capitalismo d
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https://doaj.org/article/5e87ddc7e0a0435881f3946d561208a7
Autor:
Geo SAURA, Julián LUENGO NAVAS
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 27, Iss 2(jul-dic), Pp 115-135 (2015)
This paper analyzes scholar standardized testing as a dispositif of educational biopolitics. It describes a theoretical review of biopolitics, an analytic of power of the economic agencies that legitimize global education policies and a socio- techni
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https://doaj.org/article/060cf522c7b44c65b0aa12d53c0587ab
La Performatividad en la Educación. La Construcción del Nuevo Docente y el Nuevo Gestor Performativo
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 11, Iss 3 (2016)
El presente artículo analiza la construcción de la cultura de la performatividad en la educación. Es una cultura que nace tras la implementación de diferentes mecanismos de privatización encubierta en la educación. La administración educativa
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https://doaj.org/article/618d9c514a2d4421b3a91bb08f0d4645
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 16, Iss 3, Pp 3-12 (2012)
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https://doaj.org/article/46cde68c2a094f898321674329657074
Autor:
Geo Saura Casanova
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 16, Iss 3, Pp 492-496 (2012)
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https://doaj.org/article/065af80bdd5d4aa28d45545bfd0ca867
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 16, Iss 3, Pp 133-148 (2012)
En este artículo, analizamos políticas educativas como construcción de conocimiento y de poder, acciones que representan el control institucional. Las pruebas de evaluación estandarizadas y las políticas de rendición de cuentas con incentivos e
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