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Publikováno v:
Journal of Infection and Public Health, Vol 17, Iss 4, Pp 676-680 (2024)
Background: Very few studies have investigated the effectiveness of vaccination in decreasing the severity of breakthrough mpox. Our goal was to estimate the strength of the associations between recent mpox vaccination with MVA-BN and various clinica
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https://doaj.org/article/5cbf582b8aca4334b4ecc8e1e5bbcd20
Autor:
Claudia Verret, Cédric Roure, Cassandre Ouellet, Line Massé, Johanne Grenier, Geneviève Bergeron
Publikováno v:
European Journal of Adapted Physical Activity, Vol 15, Iss 1, Pp 13-13 (2022)
Physical education can enable students with autism spectrum disorder (ASD) to live positive experiences and adopt a healthy lifestyle. However, motivation may be a critical factor in their success. In this perspective, the context personalization app
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https://doaj.org/article/2bfe4ba892204efdb4c5af7a7136aa08
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 35, Iss 1 (2018)
Plusieurs pays déploient des efforts considérables dans le but de développer des systèmes scolaires plus inclusifs. Ces démarches ont ouvert plusieurs chantiers de recherche au cours des dernières décennies, dont l’un davantage centré sur l
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https://doaj.org/article/80a5f15b20a2457388bec29e4b7ea3f0
Autor:
Geneviève Bergeron
Publikováno v:
Communication, Vol 33, Iss 2 (2016)
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https://doaj.org/article/7b11fe39ea2741ca98b88e3d087afa17
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 59
In Quebec, where the inclusive project is highly associated with the implementation of pedagogical differentiation (PD) in ministerial documents (Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur [MEES], 2017), it is clear that teachers
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https://doaj.org/article/a44176e27d6d4df4a488692b213fec62
Publikováno v:
Didactique. 3:37-64
Le développement de l’autonomie est une visée importante en éducation et fait partie des visées de la gestion de classe. Or, les conceptions de l’autonomie sont multiples et elles peuvent conséquemment se traduire par des pratiques bien diff
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5e63049c68db0c7a1b8f12487f09fcce
https://doi.org/10.37571/2022.0303
https://doi.org/10.37571/2022.0303
Autor:
Geneviève Bergeron, Sébastien Rojo
Publikováno v:
Sociographe. :39-60
Dans le champ de l’intervention psychosociale, on constate de plus en plus un interet pour recours a des activites de nature et d’aventure (IPNA) comme modalite d’intervention. Specifiquement, l’intervention psychosociale par la nature et l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11e0ecf7c892367af7ab3a7f89d4b830
https://doi.org/10.3917/graph1.hs014.0039
https://doi.org/10.3917/graph1.hs014.0039
Publikováno v:
Éducation et francophonie. 35:76-94
Ce texte présente quelques résultats issus des travaux de l’Observatoire de l’insertion sociale et professionnelle des jeunes de la Mauricie (dans la province de Québec), travaux qui visent le suivi des trajectoires scolaires des jeunes de la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::226efaf3ddca50e27876819b7de18e73
https://doi.org/10.7202/1077956ar
https://doi.org/10.7202/1077956ar
Autor:
Geneviève Bergeron, Léna Bergeron
Publikováno v:
La recherche-développement en contextes éducatifs
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b653eb2250dc11f53f69df6332b7c5d5
https://doi.org/10.2307/j.ctv224v0vg.13
https://doi.org/10.2307/j.ctv224v0vg.13
