Comprendre la dynamique décisionnelle en situation d’interaction évaluative

Autor: Genelot, Sophie, Boyer, Jean-François

Publikováno v: Éducation et socialisation.

L’objet de cette recherche est d’analyser les choix décisionnels effectués par trois enseignant·e·s de cours préparatoire (élèves de six ans) lors de situations évaluatives interactives avec leurs élèves. À cette fin, nous mobilisons l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d243b8904c52c4629c8b5a9cefb1b749
https://doi.org/10.4000/edso.21912

L'enseignement des langues vivantes à l'école élémentaire : éléments d'évaluation des effets au collège

Autor: Genelot, Sophie

Publikováno v: Revue française de pédagogie, 1997 Jan 01(118), 27-42.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/41200691

L’évaluation au quotidien dans l’école du socle. Pratiques et représentations

Autor: Genelot, Sophie

Publikováno v: L’évaluation en contexte scolaire
L’évaluation en contexte scolaire, Oct 2021, Villeneuve d'Ascq, France

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6b20a9791e09977c6b16bc85155103f6
https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-03385343

Les pratiques évaluatives dans le quotidien des classes : diversité des formes et articulation avec l'apprentissage

Autor: Genelot, Sophie

Publikováno v: 41ème session d'études de l'ADMEE Canada
41ème session d'études de l'ADMEE Canada, ADMEE Canada, Nov 2019, Sherbrooke, Canada

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2f1fbf3021fdc1a18a3a20f7d7466031
https://shs.hal.science/halshs-02429084

L’auto-handicap comportemental dans des classes sans note : effet de médiation du sentiment d’efficacité personnelle des collégiens

Autor: Cartierre , Nathalie, Finez , Lucie, Genelot , Sophie

Publikováno v: 11e Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française-CIPSLF 2016
11e Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française-CIPSLF 2016, Jun 2016, Genève, Suisse. 〈http://www.unige.ch/fapse/CIPSLF2016/〉
11e Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française-CIPSLF 2016, ADRIPS, Jun 2016, Genève, Suisse

International audience; Le recours à la note pour évaluer les élèves a des effets sur les facteurs conatifs impliqués dans les apprentissages (Butera, Buchs & Darnon, 2011). Parce qu’elles peuvent encourager les comparaisons sociales et menace

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::df9a4b8c910fce4beccaa09d6c1775e9
https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-01352916