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Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 14 (2023)
La educación superior demanda nuevos modelos educativos para la formación integral del estudiante en donde están presentes el empleo de las tecnologías de la información y la comunicación, los procesos creativos y la innovación. El presente es
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https://doaj.org/article/d6e5d9e2785b4b7f8d39982160fedf94
Autor:
Genaro Aguirre Aguilar
Publikováno v:
Contratexto, Iss 032, Pp 181-204 (2019)
La fragilidad y la vulnerabilidad que han observado algunas prácticas y hábitos frente al consumo mediático y el uso de las tecnologías por parte de los mexicanos obliga a la discusión sobre la ausencia de políticas educativas orientadas a la e
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https://doaj.org/article/b68a9d56ddfc4efe9dfd6f1814ac68c2
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss 2 (2020)
Se presentan los resultados de la implementación de un curso abierto masivo en línea o MOOC (por sus siglas en inglés) dirigido a la formación de habilidades para la innovación de una población de 28612 estudiantes del nivel superior en el cont
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https://doaj.org/article/334e2b0ea5cb4920980a24e3407c945d
Autor:
Genaro Aguirre Aguilar
Publikováno v:
Revista Colombiana de Ciencias Sociales, Vol 8, Iss 1, Pp 46-65 (2017)
Objective: to explore the different expressions within the diversity observed in Veracruz city and its conurbation. Method: a mixed methodologic approach was used, applying a non probabilistic survey with focalized observation. For its quantitative d
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https://doaj.org/article/be4d92a82190455aafdf33c989163340
Publikováno v:
Bitácora Urbano Territorial, Vol 27, Iss 3 (2017)
Este artículo analiza la manera como los productores de lugar de la zona de La Condesa en Ciudad de México la construyen y la posicionan en el imaginario de sus habitantes, expresando este acto de signi cación a par- tir de múltiples concepto
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https://doaj.org/article/1db984fc6dd04b24a4766cd43c84e890
Autor:
Genaro Aguirre Aguilar
Publikováno v:
Comunicación y Sociedad, Iss 1, Pp 139-162 (2004)
Durante los últimos años, los estudios en comunicación han vivido una transformación en el desarrollo de sus objetos de estudios, donde los nuevos ejes temáticos en mucho han dejado de ser sólo mediáticos. Igual, otros temas y novedosas
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https://doaj.org/article/1d5acb065809448781664f4778e775ae
Autor:
Genaro Aguirre Aguilar
Publikováno v:
Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, Vol 6, Iss 12, Pp 53-83 (2000)
Tlie possibilit´ of approaching tlie study of the social practices in urban areas is a fonn of reflection that orients a part of so-called cultural studies. In tliis spirit our woik explores die "night life" of tlie port of Veracruz. In the proce
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https://doaj.org/article/c671eda3ae0f44fcb6d6e21b21f20cb1
Publikováno v:
Apertura, Vol 5, Iss 2 (2013)
En una investigación doctoral sobre aspectos socioculturales, disciplinares y pedagógicos de la actividad docente cuando se inserta el uso y la apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación se revisó literatura para compre
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https://doaj.org/article/416f9069ba09418992e5eac8ababb984
Publikováno v:
RELATEC. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 22:241-259
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f672eaa661357ebd585cbfec22ba8345
https://doi.org/10.17398/1695-288x.22.1.241
https://doi.org/10.17398/1695-288x.22.1.241
Publikováno v:
Anuario de Investigación de la Comunicación CONEICC.
A la luz de lo disciplinar, el concepto de mediación, suele ser un constructo polifónico, pues desde diversos campos de conocimiento, distintos autores han problematizado el concepto. En la educación, el constructivismo reconoce la importancia del
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b5d24edf3e0f3d4e7845be063dfa0168
https://doi.org/10.38056/2022aiccxxix526
https://doi.org/10.38056/2022aiccxxix526