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Autor:
Gemme, Brigitte
This study of research training in the University of British Columbia’s Faculty of Forestry is framed by Bourdieu’s theory of fields. Drawing from quantitative and qualitative sources of evidence, the study documents the training of recruits in a
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/2429/11993
Autor:
Gemme, Brigitte, Gingras, Yves
Publikováno v:
Higher Education, 2012 Jun 01. 63(6), 667-683.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/41477907
Avouons-le d’entrée de jeu : nous ne sommes pas des spécialistes de la culture scientifique et technique (CST). Nous avons néanmoins accepté l’invitation à participer à ce séminaire d’experts sur les nouveaux territoires de la CST parce
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::6672455e910cecea198da0c68f9c535b
http://books.openedition.org/pum/18232
http://books.openedition.org/pum/18232
Autor:
Henriquez, Jessica Ciencin, Gemme, Brigitte, Arnold-Ratliff, Katie, Oh, Leslie Hsu, Tomky, Naomi, Wallace, Debra
Publikováno v:
Parents; Apr2020, Vol. 95 Issue 4, p34-40, 3p, 5 Color Photographs
Autor:
Audouze, Jean, Banchet, Julien, Bauer, Martin W., Bisaillon, Suzanne, Demazure, Michel, Dickenson, John, Doray, Pierre, Foisy, Martine, Gemme, Brigitte, Gibeau, Guy, Gingras, Yves, Göpfert, Winfried, Gregory, Jane, Jantzen, Réal, Lavergnat, Jean, Mergler, Donna, Miller, Jon D., Schiele, Bernard, Trench, Brian, Vandelac, Louise
Les changements culturels, sociaux et économiques accélérés, si caractéristiques de notre modernité, déstabilisent les activités traditionnelles de la culture scientifique et technologique (CST). Ils nourrissent et amplifient un doute sur leu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8cdb682fe0b0658d6bb5fa8094b94c02
https://doi.org/10.4000/books.pum.18166
https://doi.org/10.4000/books.pum.18166
Akademický článek
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Autor:
Gingras, Yves, Gemme, Brigitte
Publikováno v:
Actes de la Recherche en Sciences Sociales; sep2006, Issue 164, p51-59, 9p
Autor:
Gemme, Brigitte, Gingras, Yves
Publikováno v:
Canadian Journal of Higher Education; 2006, Vol. 36 Issue 2, p23-47, 25p