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Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 22, Iss 2, Pp 225-244 (2019)
Durante la realización de tareas orales de aula, tanto presenciales como en línea, los aprendientes se enfrentan a importantes retos comunicativos que les llevan a actuar de forma estratégica. En el presente artículo se compara el uso de estrateg
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https://doaj.org/article/0068934da25243e7b224274970a22214
Autor:
Gemma Delgar Farrés
Publikováno v:
Synergies Espagne, Vol 8, Iss 8, Pp 111-122 (2015)
Dans cet article, nous analysons les différences qui existent entre l’interaction orale directe et l’interaction orale à distance à partir de l’enregistrement d’une tâche d’expression orale réalisée par deux groupes de deux étudiants
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https://doaj.org/article/b152bf8b8cf34ae7920968473cedb82f
Autor:
Gemma Delgar Farrés
Publikováno v:
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 8, Iss 0, Pp 129-139 (2013)
The aim of this study is the analysis of the different translations in Spanish of “donc” considering the semantic-pragmatic and textual properties of this connective in a literary corpus and, more particularly, in two different genres: theatre an
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https://doaj.org/article/0329d66a5fc44b5490bf4fea988aad1b
Autor:
Gemma Delgar-Farrés
Publikováno v:
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 12, Iss 1, Pp 23-32 (2017)
La présente contribution s’inscrit au croisement des champs de la description de l’interaction orale à distance et de l’apprentissage par tâches (TBLT) dans l’enseignement des langues étrangères. À partir d’une étude expérimentale,
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https://doaj.org/article/600bb542171646a8beb2c71e8f77ef50
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 22, Iss 2, Pp 225-244 (2019)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Durante la realizacion de tareas orales de aula, tanto presenciales como en linea, los aprendientes se enfrentan a importantes retos comunicativos que les llevan a actuar de forma estrategica. En el presente articulo se compara el uso de estrategias
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::90076be3b46ce12adbe7f283b7982f88
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/22868
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/22868