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pro vyhledávání: '"Gema Paramio Pérez"'
Publikováno v:
E-Motion (2023)
El objetivo principal de este estudio fue analizar el poder de predicción del apoyo a la autonomía sobre las necesidades psicológicas básicas, la motivación, el rendimiento percibido de los deportistas y la intención de ser físicamente activos
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https://doaj.org/article/3f7de1f76668460fa701c1592ed591b2
Autor:
Paramio Pérez, Gema., Almagro, Bartolomé J., Hernando Gómez, Ángel., Aguaded Gómez, José Ignacio.
Publikováno v:
CEU Repositorio Institucional
Fundación Universitaria San Pablo CEU (FUSPCEU)
Fundación Universitaria San Pablo CEU (FUSPCEU)
Otros autores de este artículo son: Bartolomé J. Almagro Torres, Ángel Hernando Gómez , José Ignacio Aguaded Gómez En: Revista Española de Salud Pública. ISSN. 1135-5727 n. 89 (2015), pp. 329-338
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::76c8b24de69bf1558c98158b6bd89e89
http://hdl.handle.net/10637/7624
http://hdl.handle.net/10637/7624
Publikováno v:
E-Motion, Iss 12 (2019)
La motivación en la enseñanza durante la Educación Primaria parece cada vez más necesaria e importante. Por esta razón, el objetivo de este trabajo fue analizar la motivación en clases de Educación Física de primer ciclo de Primaria. Para ell
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https://doaj.org/article/fd14c4a94801486a980d7b8865825708
Publikováno v:
Alteridad : Revista de Educación, Vol 14, Iss 2 (2019)
Los medios de comunicación y, sobre todo, la publicidad juegan un papel muy importante en la formación de la sociedad, especialmente, en el sector más joven. En este sentido, hay que reforzar los modelos pedagógicos en el aula para conseguir ciud
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https://doaj.org/article/0ad420c9b97b4726b847d5ba2e005fa4
Autor:
Gema Paramio-Pérez
Publikováno v:
E-Motion, Iss 7 (2017)
Numerosas investigaciones avalan los beneficios del ejercicio físico en diferentes ámbitos del bienestar psicológico. Estas relaciones se han abordado desde distintos campos profesionales de manera interdisciplinar, pero la psicología ha jugado u
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https://doaj.org/article/3b16105eff79410d9b67896fe619a005
Publikováno v:
E-Motion, Iss 7 (2016)
El objetivo principal de este trabajo fue analizar la motivación del alumnado de Educación Física en Primaria. Se utilizó una muestra conformada por 94 alumnos de un centro escolar público de Huelva, de los cuales 47 son niños y 47 niñas, con
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https://doaj.org/article/e5979fdfa47b47bc81c217d993309328
Publikováno v:
E-Motion, Iss 5 (2016)
El sistema educativo debe centrarse en conseguir el desarrollo de la personalidad y de las capacidades del alumno. Para ello, es fundamental la adquisición de las competencias emocionales. El área de Educación Física ha mostrado sus potencialidad
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https://doaj.org/article/02b02ff19e9049c6a79f602f6a0449bc
Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
Alteridad : Revista de Educación, Vol 14, Iss 2 (2019)
Alteridad, 14(2), 220-230
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
Alteridad : Revista de Educación, Vol 14, Iss 2 (2019)
Alteridad, 14(2), 220-230
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Los medios de comunicación y, sobre todo, la publicidad juegan un papel muy importante en la formación de la sociedad, especialmente, en el sector más joven. En este sentido, hay que reforzar los modelos pedagógicos en el aula para conseguir ciud
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e63da1604db54591ce8af692a48528da
https://doi.org/10.17163/alt.v14n2.2019.06
https://doi.org/10.17163/alt.v14n2.2019.06
Publikováno v:
Hacia un modelo de investigación sostenible en educación. ISBN: 9788413773025
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c1eb3c7469347d0cd82ae53892407a3b
https://doi.org/10.2307/j.ctv2gz3v07.74
https://doi.org/10.2307/j.ctv2gz3v07.74
Publikováno v:
E-Motion, Iss 1 (2013)
Todo docente a lo largo de su trayectoria profesional llega a una encrucijada en la que se plantea una serie de reflexiones acerca de los procesos de enseñanza aprendizaje que utiliza para diseñar y desarrollar su actividad. En las últimas década
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https://doaj.org/article/ffb8a1ae9771423e8e39bb2f20319a74