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Encuentros, Iss Extra (2022)
La investigación se basó en la indagación de las preconcepciones de la dinámica de la partícula en estudiantes que ingresaron en el 2018 (periodo 2) del Rediseño Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la ULEAM Extensión Chone. Se muestra
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https://doaj.org/article/c6da35fb106148eea1415727d5edb381
