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Autor:
Isabel M. Gallardo Fernández, Isabel Ríos García, Pilar Fernández Martínez, Gelta Terezinha Ramos Xavier
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 72, Pp 11-13 (2016)
En este número dedicado a la Educación Infantil, continuación del monográfico n.º 71, abordamos diferentes trabajos que lo completan, atendiendo a aspectos que no fueron recogidos en él por falta de espacio y a consecuencia de la gran aceptaci
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https://doaj.org/article/bf3e5aa6960a4a2f829fc835d41dc659
Autor:
Isabel M. Gallardo Fernández, Isabel Ríos García, Pilar Fernández Martínez, Gelta Terezinha Ramos Xavier
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 72, Pp 15-17 (2016)
Neste número, dedicado à Educação Pré-Escolar, continuação da Monografia n.º 71, abordamos diferentes trabalhos que a completam, relativamente a aspetos que não foram tratados na mesma por falta de espaço, e como consequência da grande ace
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https://doaj.org/article/2cd6917bfbda416c9b17daedaec42164
Autor:
Isabel M. Gallardo Fernández, Isabel Ríos García, Pilar Fernández Martínez, Gelta Terezinha Ramos Xavier
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 71, Pp 11-12 (2016)
La Educación Infantil es una etapa cada vez más relevante para la educación y la investigación, ya que tiene como reto la mejora de la calidad de vida de la primera infancia y, dada la importancia de esta etapa en la vida humana, la mejora de la
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https://doaj.org/article/d191bd7d2e0e496881ad7ce81e165b4d
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 7, Iss 1 (2014)
Currículo como campo de estudo tem permitido compreender os processos pelos quais gerações após gerações transmitem suas referências culturais, através de planos e práticas educacionais desenvolvidas. Aproximamo-nos dos sentidos que na Educa
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https://doaj.org/article/d4271af4e18b4328b17e05c4c4a6f18e
Autor:
Gelta Terezinha Ramos Xavier, Isabel Ríos García, Pilar Fernández Martínez, Isabel María Gallardo Fernández
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 72, Pp 11-13 (2016)
En este número dedicado a la Educación Infantil, continuación del monográfico n.º 71, abordamos diferentes trabajos que lo completan, atendiendo a aspectos que no fueron recogidos en él por falta de espacio y a consecuencia de la gran aceptaci
Autor:
Gelta Terezinha Ramos Xavier, Pilar Fernández Martínez, Isabel Ríos García, Isabel M. Gallardo Fernández
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 71, Pp 11-12 (2016)
La Educación Infantil es una etapa cada vez más relevante para la educación y la investigación, ya que tiene como reto la mejora de la calidad de vida de la primera infancia y, dada la importancia de esta etapa en la vida humana, la mejora de la