Výsledky vyhledávání - "Geistig Behinderter"

Executive functions of students with intellectual disabilities

Autor: Seeler, Isabelle von, Agha, Melina

Publikováno v: Empirische Sonderpädagogik 13 (2021) 2, S. 133-147

Exekutive Funktionen spielen f��r erfolgreiches Lernen eine zentrale Rolle. Sie steuern und ��berwachen das Zusammenspiel kognitiver Prozesse und tragen so zur angemessenen Zielanalyse, Strategieauswahl und -anwendung im Probleml��seproze

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d05336fae4ce02113b30d6e7ecb27414

Zobrazit plný text záznamu

'Schriftproben von schwachsinnigen resp. idiotischen Kindern'. Testwissen zwischen Psychiatrie und Pädagogik um 1900

Autor: Garz, Jona

Publikováno v: Reh, Sabine [Hrsg.]; Bühler, Patrick [Hrsg.]; Hofmann, Michèle [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]: Schülerauslese, schulische Beurteilung und Schülertests 1880–1980. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 47-62.-(Bildungsgeschichte. Forschung-Akzente-Perspektiven)

Der Autor unternimmt einen Versuch der Sichtbarmachung von Gehirnfunktionen, und zwar mittels sogenannter Schriftproben. Zunächst wird ein kurzer Überblick zur Geschichte der Produktion von Wissen in der Psychiatrie gegeben. Hierbei liegt der Fokus

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::988153586a2e77eb360bb3bf3fbfee9b
https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/207488/

Zobrazit plný text záznamu

Berufliche Teilhabe und Integration von Menschen mit geistiger Behinderung. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung zum Projekt 'Übergang Förderschule-Beruf'

Autor: Fischer, Erhard, Heger, Manuela

Publikováno v: Oberhausen : Athena 2011, 390 S.-(Schriften zur Pädagogik bei Geistiger Behinderung. 03)

„Menschen mit geistiger Behinderung sind auch heute noch überproportional vom allgemeinen Arbeitsmarkt ausgeschlossen. Der Freistaat Bayern hat daher im Schuljahr 2006/2007 das Projekt ‚Übergang Förderschule-Beruf‘ gestartet, um durch Einbez

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9d34a981d2d52db59a5c0a4d13f5852d
https://doi.org/10.3278/6006368w

Zobrazit plný text záznamu

Zur Methodik der Förderung der Handlungsfähigkeit Geistigbehinderter

Autor: Pitsch, Hans-Jürgen

Publikováno v: Oberhausen : Athena 2003, 467 S.-(Lehren und Lernen mit behinderten Menschen; 7)

Die Förderung der selbständigen Handlungsfähigkeit Geistigbehinderter gerät als pädagogische Aufgabe zunehmend stärker in das Bewußtsein der pädagogischen Öffentlichkeit. Bemühungen zu solcher Förderung bedürfen jedoch einer Orientierung,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::23e9cef1933b1337b7da006d82cc3d22
https://doi.org/10.3278/6006367w

Zobrazit plný text záznamu

Ergebnisse aus dem Landesweiten Berliner Schulversuch zur Integration von Kindern und Jugendlichen mit schwerer Mehrfachbehinderung in der Grundschule

Autor: Hömberg, Nina

Der Landesweite Berliner Schulversuch zur Integration von Kindern mit geistiger Behinderung und Kindern mit schweren Mehrfachbehinderungen in der Grundschule ist zum Schuljahr 1996/97 beendet worden. Im Beitrag werden die Ergebnisse der wissenschaftl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6f7facfa568e5026bb5ec1ce1bf5e623

Zobrazit plný text záznamu

Die unterschiedliche Wahrnehmung und deren vielfältige Kommunikation von Familie versus Betreuern im Hinblick auf die gesellschaftliche Teilhabe geistig behinderter Menschen

Autor: Scharlach, Natalie

Verfasserin: Natalie Scharlach, B.A. Literaturverzeichnis: Seite 84-87 Abstract in deutscher und englischer Sprache Universität Salzburg, Masterarbeit, 2018 (VLID)5015293

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3941::1d7504624fa840228692a94087669d45

Zobrazit plný text záznamu

Kognitive Beeinträchtigung und Barrierefreiheit. Eine Pilotstudie

Autor: Trescher, Hendrik

Publikováno v: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2018, 182 S.-(Klinkhardt forschung)

Der Autor untersucht in einer umfassenden Literaturrecherche, ob und welche Studien es zum Thema kognitive Beeinträchtigung und Barrierefreiheit gibt. Die Analyse von mehr als 76.000 Zeitschriftenartikeln, Sammelbandbeiträgen, Monographien und ande

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::33b95afb8053cbb1ae553ae6a0e83966
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/16043/pdf/Trescher_2018_Kognitive_Beeintraechtigung_und_Barrierefreiheit.pdf

Zobrazit plný text záznamu

Handeln im Unterricht. Zur Theorie und Praxis des Handlungsorientierten Unterrichts mit Geistigbehinderten

Autor: Hans-Jürgen Pitsch, Ingeborg Thümmel

Handlungsorientierter Unterricht ist an Schulen für Geistigbehinderte weit verbreitet. Er will Schüler nicht nur selbst etwas tun lassen, sondern sie sollen sich auch an der Planung der Handlung, der Kontrolle, der Bewertung des Ergebnisses und sel

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::b68ec7d8505aeee5444d3419526b25a7
https://doi.org/10.3278/6006351w

Zobrazit plný text záznamu

Selbstbestimmung von Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung durch die Nutzung von tragbaren, internetfähigen Geräten : eine Bachelorstudie

Autor: Bäumer, Micha

Publikováno v: Siegen:Sozial : Analysen, Berichte, Kontroversen (SI:SO) ; 18 (2013) 1.-ISSN 0949-5673, S. 56-61

Weil das Smartphone in bestimmten Nutzergruppen zum Statussymbol „degradiert“ wurde, bleibt das wahre Potenzial der Geräte oft im Verborgenen. Auf Grund der mittlerweile sehr hohen Nutzerzahlen, über alle Altersgruppen verteilt, ist zumindest d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______691::4a4acbf89d51fc6ea77980c811f4da74
http://dokumentix.ub.uni-siegen.de/opus/volltexte/2017/1159/

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání