Recensie van Geerdink, G., Diversiteit op de pabo. Sekseverschillen in motivatie, curriculum perceptie en studieresultaten

Autor: Volman, M.L.L.

Publikováno v: VELON, 29(1), 53-54
Volman, M L L 2008, ' Recensie van Geerdink, G., Diversiteit op de pabo. Sekseverschillen in motivatie, curriculum perceptie en studieresultaten ', VELON, vol. 29, no. 1, pp. 53-54 .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e1da98d3f1cdf2302feee0ab13c49977
https://hdl.handle.net/1871.1/a50a9fed-d937-4a6a-bfe5-6815d1a12440

Met studenten als partners worden lerarenopleiders beter en effectiever in het rolmodelen

Autor: Geerdink, G., Gommers, Marijke

Publikováno v: Tijdschrift voor Lerarenopleiders

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::46f394cd93acfe5bfae23b46d62c7782
http://hdl.handle.net/20.500.12470/1979

Inhoud en vakdidactiek op de lerarenopleiding

Autor: Geerdink, G., Pauw, Ietje, Pauw, I.

Publikováno v: Geerdink, G.; Pauw, I. (ed.), Kennisbasis Lerarenopleiders. Katern 3: Inhoud en vakdidactiek op de lerarenopleidingen, 11-29. Breda : VELON
STARTPAGE=11;ENDPAGE=29;TITLE=Geerdink, G.; Pauw, I. (ed.), Kennisbasis Lerarenopleiders. Katern 3: Inhoud en vakdidactiek op de lerarenopleidingen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f4a1dd37febc61e94a250c372de5dfff
https://hdl.handle.net/20.500.12470/1291

Wat is er bekend over de kennis en vaardigheden van de leraar als ontwerper en wat betekent dat voor het curriculum van de lerarenopleiding?

Autor: Stokhof, H., Geerdink, G.

Publikováno v: HAN-blad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e2634690fb6e9d67e06fbdac6bff102a
http://hdl.handle.net/20.500.12470/2633

Een onderzoek naar lerarenopleiders die promoveren

Autor: J.M.H. (Anja) Swennen, Geerdink, G.

Publikováno v: Vrije Universiteit Amsterdam
Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 36(2), 61-74
Swennen, J M H & Geerdink, G 2015, ' Een onderzoek naar lerarenopleiders die promoveren ', Tijdschrift voor Lerarenopleiders, vol. 36, no. 2, pp. 61-74 .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::107faf55cd3846b8387f2d83821b5091
https://hdl.handle.net/1871.1/3f6b0717-81c6-4aab-b93a-d13f28e8bd49