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Dissertation/ Thesis

Uma proposta de sequência didática para o ensino de combinações simples no ensino médio através da resolução de problemas

Autor: Gebra Júnior, Osvaldo.

Orientador: José Marcos Lopes
Banca: Roseli Arbach Fernandes de Oliveira
Banca: Tatiana Bertoldi Carlos
Este trabalho apresenta uma proposta de ensino aprendizagem para introdução do conceito de Combinações Simples, através de um

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/141928

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A proposal of Didactic Sequence for the Simple Combination Teaching in the High School through Problem Solving Techniques

Autor: Gebra Júnior, Osvaldo [UNESP]

Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

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