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Autor:
Gauvin, Isabelle
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/30209
Publikováno v:
SHS Web of Conferences, Vol 138, p 06020 (2022)
Dans le cadre de cet article, à la lumière des apports potentiels de la didactique intégrée du français langue d’enseignement et de l’anglais langue seconde au Québec, nous dressons un portrait comparatif du traitement de la notion de compl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c82de2ca98d443378019f751c4c3ac4b
Publikováno v:
SHS Web of Conferences, Vol 143, p 02004 (2022)
La contribution rapporte les résultats d’une recherche-action ayant intégré un outil numérique d’analyse de phrases à des activités d’apprentissage auprès d’élèves du primaire (n=35) et du secondaire (n=36) québécois en vue d’am
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/83ccb63b85dd4bf4841581e8808aaa81
Autor:
Gauvin Isabelle, Aubertin Philippe
Publikováno v:
SHS Web of Conferences, Vol 8, Pp 977-994 (2014)
Cet article vise à discuter en quoi la notion de rapport à, particulièrement féconde dans les recherches en didactique du français, peut être importée aux objets « grammaire » et « didactique de la grammaire ». Pour y parvenir, nous préci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/916130c1812a4dc78e8aa4e34ac05e11
Autor:
Aguilar, Jose, Auzéau, Fanny, Azaoui, Brahim, Bouchard, Étienne, Cappeau, Paul, Colognesi, Stéphane, De Pietro, Jean-François, Dias-Chiaruttini, Ana, Dolz, Joaquim, Dumais, Christian, Fisher, Carole, Forget, Marie-Hélène, Gagnon, Roxane, Gauvin, Isabelle, Guillemin, Sonia, Lafontaine, Lizanne, Lavoie, Constance, Mabillard, Jean-Paul, Miras, Grégory, Morinet, Christiane, Pharand, Joanne, Scheepers, Caroline, Schneuwly, Bernard, Sénéchal, Kathleen, Ticon, José
Il n’est plus temps aujourd’hui de s’interroger sur la légitimité d’un enseignement de l’oral : tous les programmes et plans d’études actuels des différents pays et régions francophones lui donnent une place conséquente, de la mater
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::2b203d4f8923a07f27695c728f281d00
http://books.openedition.org/pun/6477
http://books.openedition.org/pun/6477
Autor:
Forget, Marie-Hélène, Gauvin, Isabelle
La conduite langagière de justification est présentée dans la plupart des programmes d’études du primaire québécois comme un outil pour apprendre. Les prescriptions ministérielles d’une majorité de disciplines du primaire encouragent en e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::d210c298cad102d63536d44e06a1f0d4
http://books.openedition.org/pun/6557
http://books.openedition.org/pun/6557
Autor:
Lemay, Renée, Gauvin, Isabelle
Publikováno v:
Périodiques Scientifiques en Édition Électronique.
Lemay Renée,Gauvin Isabelle. Portrait du métalangage utilisé par de futurs enseignants et son impact sur la formation à l’enseignement de la grammaire. In: La Lettre de l'AIRDF, n°67, 2020/1. Dossier. Les concepts dans la recherche en didactiq
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______627::0f8bf6f85761c7f868174f93d7b05b91
https://www.persee.fr/doc/airdf_1776-7784_2020_num_67_1_2335
https://www.persee.fr/doc/airdf_1776-7784_2020_num_67_1_2335
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