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El presente trabajo se desprende del proyecto de investigación-acción “Infancia y Salud Mental: Acceso a la Salud”, inscrito en el Plan de Mejoras, componente “Adecuación de la Formación a la Ley de Salud Mental Nº 26.657” (Facultad de P
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/130918
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Autor:
Mirc, Andrea Elizabeth, Gaudio, Roxana Elizabeth, Bernardi, Ana C., Vera, Ramona, Ceretta, Ángela Máxima, Emmerich, Analia, Martínez, Mario Gustavo, Bortolazzo, Antonela, Russo, Silvia Fabiana, Giacomin, Andrea, Oliver, Mónica, Balle, Laura, Di Rocco, Julieta, Finocchiaro, Julieta, Pedretti, Gonzalo
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La propuesta de este trabajo es presentar avances teóricos conceptuales del equipo de investigación formado por docentes y adscriptos de las cátedras Psicología Evolutiva I y Psicología Clínica de Niños y Adolescentes de la Facultad de Psicolo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::de0405b41156b76aecab3a2ad900e3e9
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/114392
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Autor:
Gaudio, Roxana Elizabeth
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El presente trabajo es la resultante del recorrido inicial realizado con los alumnos que cursaron el Sexto Año de la Licenciatura en Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), en el marco del ciclo lecti
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69135
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En función de las temáticas de investigación delimitadas al interior de la clínica con niños y adolescentes, y de los ejes que la atraviesan, se hace necesario presentar y reinterrogar los fundamentos teóricos freudianos, así como introducir y
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51975
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Autor:
Gaudio, Roxana Elizabeth
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Cada marco teórico recorta una dimensión posible respecto del funcionamiento del aparato psíquico, dando lugar a la puesta en forma de los alcances y los límites, a partir de los cuales se delimitan vías posibles de intervención. En el entramad
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/14993
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Question, Vol 1, Iss 15 (2007)
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La clínica con niños y adolescentes se constituye como un campo posible de abordaje complejo y particular, sujeto a coordenadas que marcan al psiquismo como un psiquismo en constitución, donde la transferencia se presenta como múltiple, en tanto
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https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/401
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Question, Vol 1, Iss 13 (2007)
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La relación que mantiene la pareja parental con el niño lleva la huella de la relación de la pareja con el medio social que la rodea. El discurso social constituye un soporte identificatorio para el sujeto que busca y debe encontrar en ese discurs
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https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/323
https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/323