Zobrazeno 1 - 10 of 113 pro vyhledávání: '"Gascón, Josep"'
1
Akademický článek
Contributions of the anthropological theory of the didactic to the epistemological programme of research in mathematics education.
Autor: Gascón, Josep
Publikováno v: ZDM - Mathematics Education; Nov2024, Vol. 56 Issue 6, p1319-1330, 12p
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
La formación del profesorado de matemáticas en tiempos de crisis paradigmática.
Autor: Gascón, Josep1 josepgasconperez@gmail.com
Publikováno v: Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 2, p211-237. 27p.
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
RESEARCH ENDS AND TEACHING ENDS IN THE ANTHROPOLOGICAL THEORY OF THE DIDACTIC
Autor: GASCÓN, JOSEP, NICOLÁS, PEDRO
Publikováno v: For the Learning of Mathematics, 2019 Jul 01. 39(2), 42-47.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26757472
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Dialogue between theories interpreted as research praxeologies: the case of APOS and the ATD
Autor: Bosch, Marianna, Gascón, Josep, Trigueros, María
Publikováno v: Educational Studies in Mathematics, 2017 May 01. 95(1), 39-52.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/45184550
Zobrazit plný text záznamu
6
Una estrategia para la formación del profesorado : el caso del cálculo diferencial elemental
Autor: Lucas, Catarina Oliveira, Ruiz-Olarría, Alicia, Gascón, Josep
Agradecimientos. Este trabajo ha sido financiado por los proyectos: PID2021-126717NB-C31, PID2021-126717NBC32 y PID2021-126717NB-C33. Presentamos un trabajo enmarcado en la teoría antropológica de lo didáctico que aborda la relación entre los res
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1404::962d0adca633a63364c3e310fd0230d8
https://ddd.uab.cat/record/275467
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
El problema didáctico del cálculo diferencial elemental como confluencia de tres líneas de investigación desarrolladas en el ámbito de la TAD.
Autor: LUCAS, CATARINA1 catarinalucas.mail@gmail.com, GASCÓN, JOSEP2 gascon@mat.uab.cat, FONSECA, CECILIO1 cfonseca@uvigo.es, CASAS, JOSÉ jmcasas@uvigo.es
Publikováno v: Educação Matemática Pesquisa. 2019, Vol. 21 Issue 4, p464-479. 16p.
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Economía, ecología y normatividad en la teoría antropológica de lo didáctico.
Autor: GASCÓN, JOSEP1 gascon@mat.uab.cat, NICOLÁS, PEDRO2 pedronz@um.es
Publikováno v: Educação Matemática Pesquisa. 2019, Vol. 21 Issue 4, p36-52. 17p.
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Didactic Restrictions on the Teacher's Practice: The Case of Limits of Functions in Spanish High Schools
Autor: Barbé, Joaquim, Bosch, Marianna, Espinoza, Lorena, Gascón, Josep
Publikováno v: Educational Studies in Mathematics, 2005 Jan 01. 59(1/3), 235-268.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/25047172
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
From the Cognitive to the Epistemological Programme in the Didactics of Mathematics: Two Incommensurable Scientific Research Programmes?
Autor: Gascón, Josep
Publikováno v: For the Learning of Mathematics, 2003 Jul 01. 23(2), 44-55.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/40248420
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje