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pro vyhledávání: '"Garzetti, Marzia"'
Autor:
Del Zozzo, Agnese, Garzetti, Marzia
L’obiettivo di questo articolo è quello di valorizzare l’esperienza di insegnanti e studenti maturata durante il primo lockdown causato dalla pandemia di Covid-19. Attraverso l’analisi di alcune scelte compiute da un’insegnante nel contesto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::23a21715c94664e46e007992d7916125
Publikováno v:
Bildungsforschung (2022) 2, S. 1-16
Im Kontext von Educational Design Research nimmt Conjecture Mapping (Sandoval 2014) eine Schlüsselrolle ein, sowohl bezüglich der Klärung von Design-Annahmen, die in verschiedenen Forschungsphasen gemacht werden, als auch hinsichtlich der Visualis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b45f7096c22605c0f72e1875dc5869d6
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 11, Iss 199, p 199 (2021)
Education Sciences
Volume 11
Issue 5
Education Sciences
Volume 11
Issue 5
In this article, we present the first results of the project OPEN-MATH. The research project aims at acknowledging the need for learning environments with differentiation strategies for all. We developed a model for inclusive mathematics learning, ba
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3eab1f5e01d4956c825da612631af421
http://hdl.handle.net/11393/290356
http://hdl.handle.net/11393/290356
Publikováno v:
Bildungsforschung; 2022, Issue 2, p1-16, 16p
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación La investigación tiene como objetivo estudiar el papel que la experiencia del confinamiento, debido a la Covid-19, ha tenido en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Esta situación imp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d6d6d444f4f5ef95b5114e3b50302f7a
https://reunido.uniovi.es/index.php/MSG/article/view/15562/13046
https://reunido.uniovi.es/index.php/MSG/article/view/15562/13046
Publikováno v:
Magister: Revista de Formación del Profesorado e Innovación Educativa; ene-jun2020, Vol. 32 Issue 1, p78-86, 9p
Autor:
Ferretti, Federica, Santi, George Richard Paul, Del Zozzo, Agnese, Garzetti, Marzia, Bolondi, Giorgio
Publikováno v:
Education Sciences; Jun2021, Vol. 11 Issue 6, p264-264, 1p