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Impact des leçons tirées du programme « Pleins feux sur l'intimidation » d'une part, ainsi que de la mobilisation du personnel scolaire et d'élèves promoteurs de la paix d'autre part, sur le comportement des élèves de l'élémentaire en classe, dans la cour et sur la toile (Internet), à l'école Gabrielle-Roy de Surrey, Colombie-Britannique : une recherche-action.
Autor: Gardinetti, Amel
Exposé du problème: Cette recherche est venue s’inscrire dans une initiative d’école de recherche-action entamée un peu plus d’une année auparavant. Il y était question de savoir si les leçons du programme « Pleins feux sur l’intimida
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1993/3881
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Impact des leçons tirées du programme « Pleins feux sur l'intimidation » d'une part, ainsi que de la mobilisation du personnel scolaire et d'élèves promoteurs de la paix d'autre part, sur le comportement des élèves de l'élémentaire en classe, dans la cour et sur la toile (Internet), à l'école Gabrielle-Roy de Surrey, Colombie-Britannique : une recherche-action.
Autor: Gardinetti, Amel
Exposé du problème: Cette recherche est venue s’inscrire dans une initiative d’école de recherche-action entamée un peu plus d’une année auparavant. Il y était question de savoir si les leçons du programme « Pleins feux sur l’intimida
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1993/3881
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