Educação parental e pedagogia social: avaliação de uma proposta de intervenção = Parenting education and social pedagogy: evaluation an intervention proposal = Educación parental y pedagogía social: evaluatión de una propuesta de intervención

Autor: Garcia, Narjara Mendes, Yunes, Maria Angela Mattar, Almeida, Ana Maria Tomás

Publikováno v: Educação, Vol 39, Iss 1, Pp 94-104 (2016)

Intervenções em educação parental são raras no Brasil e situam-se no campo da pedagogia social. O artigo apresenta a análise de uma proposta educativa com famílias para a promoção da parentalidade responsável. Para tanto, foi realizado, em

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d48f460647834a43849abe1347867894

Educação nas famílias de pescadores artesanais: transmissão geracional e processos de resiliência

Autor: Garcia, Narjara Mendes

Publikováno v: Repositório Institucional da FURGUniversidade Federal do Rio GrandeFURG.

Dissertação(mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental, Instituto de Educação, 2007.
Submitted by eloisa silva (eloisa1_silva@yahoo.com.br) on 2012-08-19T16:03:07Z No. of bitstreams:

Externí odkaz: http://repositorio.furg.br/handle/1/2741

A EDUCAÇÃO DAS INFÂNCIAS E O PAPEL DO EDUCADOR.

Autor: Lima Piske, Eliane¹ e.nanny@hotmail.com, Mendes Garcia, Narjara² narjaramg@gmail.com, Mattar Yunes, Maria Angela³ mamyunes@yahoo.com.br

Publikováno v: Eccos - Revista Científica. jul-sep2020, Issue 54, p1-18. 18p.

PERCEPÇÕES DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO SOBRE OS MICROSSISTEMAS FAMÍLIA, ESCOLA E INSTITUIÇÃO

Autor: Valle, Hardalla Santos do, Garcia, Narjara Mendes

Publikováno v: Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 15, n. 27 (2021); 194-210

The present study presents a study carried out with children inserted in a host institution in the city of Rio Grande / RS, in which we sought to understand the perceptions of these subjects about the family, institution and school microsystems. As a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portaldeperi::c7cf95b39daa8cd9630025d8d3ea4ed5
http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/article/view/9363

Práticas educativas ambientais na formação de educadores das infâncias

Autor: Piske, Eliane Lima, Garcia, Narjara Mendes, Yunes, Maria Angela Mattar

Publikováno v: Texto Livre; Vol. 14 No. 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e25698
Texto Livre; Vol. 14 Núm. 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e25698
Texto Livre; Vol. 14 No 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e25698
Texto Livre; v. 14 n. 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e25698
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

Having a focus on the systemic perspective the permanent training of environmental childhood educators can bring a powerful multidisciplinary relationship between languages and children's education. The aim of this study is to investigate the environ

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https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/25698