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pro vyhledávání: '"Garcia, Lucas Tadeu"'
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Autor:
Souza, Leylanne Martins Ribeiro de, Gil, Maria Stella Coutinho de Alcantara, Garcia, Lucas Tadeu
Publikováno v:
Trends in Psychology, Volume: 26, Issue: 4, Pages: 2231-2248, Published: OCT 2018
Resumo O responder por exclusão é um padrão de resposta robusto, entretanto, a ocorrência regular da resposta que atesta a relação condicional nome-objeto não corresponde à aprendizagem consistente da relação. Este estudo visou avaliar a ap
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::68a99a2ffd7b26f84ff7089ff17fbf39
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2358-18832018000402231&lng=en&tlng=en
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Autor:
Souza, Leylanne Martins Ribeiro de, Gil, Maria Stella Coutinho de Alcantara, Garcia, Lucas Tadeu
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto); v. 28 (2018); e2810
Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 28 (2018); e2810
Paidéia (Ribeirão Preto. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 28 (2018); e2810
Paidéia (Ribeirão Preto. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Crianças de diferentes idades respondem por exclusão em discriminações condicionais auditivo-visuais. Entretanto, a aprendizagem desta relação pode depender de diversos fatores: idade, tamanho do vocabulário e número de exposições à relaç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f1437077e65eda40c7ec93d9ef518de3
https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/148067
https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/148067
Autor:
Garcia, Lucas Tadeu
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCARUniversidade Federal de São CarlosUFSCAR.
Submitted by Alison Vanceto (alison-vanceto@hotmail.com) on 2016-09-16T12:19:25Z No. of bitstreams: 1 TeseLTG.pdf: 3395096 bytes, checksum: ec55e469b1ce3fcf3349777de2ff1b9e (MD5)
Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar
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Externí odkaz:
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/7219
Autor:
Garcia, Lucas Tadeu
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCARUniversidade Federal de São CarlosUFSCAR.
Made available in DSpace on 2016-06-02T20:30:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3189.pdf: 1746240 bytes, checksum: dc2fe90f99f924dedd0fb25b667670dc (MD5) Previous issue date: 2010-05-28
Universidade Federal de Minas Gerais
Studies on learning
Universidade Federal de Minas Gerais
Studies on learning
Externí odkaz:
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/6011
Autor:
de Souza, Leylanne Martins Ribeiro, de Alcantara Gil, Maria Stella Coutinho, Garcia, Lucas Tadeu
Publikováno v:
Paideia (0103863X); 2018, Vol. 28, p1-10, 10p
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Este livro aborda padrões de erros em Matemática na perspectiva psicoeducacional, contendo múltiplos olhares sobre Matemática, seu ensino e erros que são comumente realizados pelos alunos e também por professores. A leitura permite explorar dif