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Autor:
Garcia, Josiane, Carneiro, Anna Cecília Dias Maciel, Silva, Sheila Soares, da Silva, Karla Fabiana Nunes, Meneguci, Joilson, Moraes-Souza, Helio
Publikováno v:
In Hematology, Transfusion and Cell Therapy April-June 2024 46(2):186-191
Akademický článek
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Autor:
GARCIA, Josiane
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFTM
Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM)
instacron:UFTM
Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM)
instacron:UFTM
Introdução: A transfusão sanguínea é um método terapêutico eficaz, universalmente utilizado e com indicação especifica para cada hemocomponente (HC). Contudo, mesmo adotando todos os procedimentos para segurança transfusional existem riscos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7a44009d8695e981bab39938238a8858
http://bdtd.uftm.edu.br/handle/tede/1051
http://bdtd.uftm.edu.br/handle/tede/1051
Publikováno v:
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1602-1606
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1602-1606
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1602-1606
Este trabalho discutirá a formação continuada de professores num contexto colaborativo entre universidade e escola a partir da Teoria da Atividade e conceito de Atividade Orientadora de Ensino como fundamentos teóricos. Desde 2010, o Grupo de Ens
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::6a79c1307ee97455ca8fb4f4389b1c76
http://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307318
http://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307318
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
Este trabalho discutirá a formação continuada de professores num contexto colaborativo entre universidade e escola a partir da Teoria da Atividade e conceito de Atividade Orientadora de Ensino como fundamentos teóricos. Desde 2010, o Grupo de Ens
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b220ea1c4a1190cd4f95fb4d156403fb
https://ddd.uab.cat/record/175321
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