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pro vyhledávání: '"García-Vila, Elena"'
Publikováno v:
International Journal for Lesson & Learning Studies, 2022, Vol. 11, Issue 5, pp. 30-42.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/IJLLS-02-2022-0021
Akademický článek
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Autor:
Gallardo-Gil, Monsalud, García Vila, Elena, Mayorga-Fernández, Mª José, Sepúlveda Ruiz, Mª del Pilar
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Esta comunicación aborda la descripción y análisis de una experiencia sobre Lesson Study desarrollada en los Grados de Maestro/a en Educación Infantil y Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. En esta ex
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::137c3041eb6bc5f5628dabe5405a47c2
https://hdl.handle.net/10630/24598
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Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 Núm. 1 (2022); 119-130
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 No. 1 (2022); 119-130
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 No. 1 (2022); 119-130
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
The changes produced during the last decades in the social and educational context, make it essential for teachers to possess an adequate level of emotional competencies, so that they can respond to the uncertainties and educational demands that are
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::0c00ce93d2ac359f89ec10c163f1f9b8
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/73819
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/73819
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Universidad de Málaga
Una educación obligatoria de calidad requiere que estén presentes tanto los aspectos cognitivos como la dimensión socioemocional, esta última estrechamente vinculada al desarrollo de la Inteligencia Emocional. Percibir qué variables influyen en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1d5cbaddbb248a22fc192a5b0f4a2974
https://hdl.handle.net/10630/22505
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Autor:
José Mayorga-Fernández, Maria, Guillén-Gámez, Francisco D., Pilar Sepúlveda-Ruiz, Maria, García-Vila, Elena
Publikováno v:
Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE); jul-sep2022, Vol. 51 Issue 3, p303-310, 8p
Publikováno v:
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Actualmente los y las docentes deben ser profesionales competentes que den respuestas a las demandas educativas que se les plantean, asuman un rol docente polivalente, y sean conscientes del conocimiento práctico y pensamiento práctico que ponen en
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https://hdl.handle.net/10630/20635
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Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 2/15/2022, Vol. 30 Issue 19-21, p1-20, 20p
Autor:
Sepúlveda-Ruiz, María P., Guillén-Gámez, Francisco D., García-Vila, Elena, Mayorga-Fernández, María J.
Publikováno v:
Formación Universitaria; jun2021, Vol. 14 Issue 3, p105-114, 10p
Autor:
García Vila, Elena
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::719da04243e77b96aa70f1fa33e07436
http://hdl.handle.net/10630/10234
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