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Publikováno v:
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; nov2024, Vol. 28 Issue 3, p23-45, 23p
Publikováno v:
In Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología July-September 2020 40(3):118-127
Autor:
Escorcia Mora, Claudia Tatiana, García Sánchez, Francisco Alberto, Orcajada Sánchez, Noelia, Sánchez López, María Cristina
Publikováno v:
In Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología October-December 2016 36(4):170-177
Autor:
GARCÍA-SÁNCHEZ, Francisco Alberto1 fags@um.es, PACHECO MOLERO, Manuel2, ORCAJADA SÁNCHEZ, Noelia1
Publikováno v:
Siglo Cero. 2021 Special Issue, Vol. 52, p37-74. 38p.
Autor:
Escorcia-Mora, Claudia Tatiana1,2 ciaudia.escorcia@ucv.cs, García-Sánchez, Francisco Alberto2, Sánchez-López, María Cristina2, Orcajada, Noelia2, Hernández-Pérez, Encarnación2
Publikováno v:
Anales de Psicología. oct2018, Vol. 34 Issue 3, p500-509. 10p.
El concepto de práctica basada en la evidencia aparece, cada vez con más frecuencia, en contextos asistenciales y de intervención de cualquier naturaleza, también en ciencias de la educación y ciencias sociales. Esto ya es un avance dado que, ha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1811::14c41c561215ff4da3a9791cad7cc49b
http://doi.org/10.18239/estudios_2021.171.09
http://doi.org/10.18239/estudios_2021.171.09
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia; Vol. 11 Núm. 2 (2021); e68768
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Fragile X syndrome is the principal hereditary cause of intellectual disability and the second genetic cause after Down syndrome. It is caused by a mutation in the FMR1 gene found in the long arm of the X chromosome. Its phenotype is very varied, pre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::784ae0666729be8c685a09c80439a0f6
https://revistas.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/68768
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Autor:
Orcajada-Sánchez, Noelia, Ortuño-Cano, Elisabet, Martínez-Pérez, Conchi, García-Sánchez, Francisco Alberto
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare; Vol 24 No 3 (2020): Revista Electrónica Educare (September-December); 1-19
Revista Electrónica Educare; Vol. 24 Núm. 3 (2020): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-19
Revista Electrónica Educare; v. 24 n. 3 (2020): Revista Electrónica Educare (Setembro-Dezembro); 1-19
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
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Revista Electrónica Educare; Vol. 24 Núm. 3 (2020): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-19
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Universidad Nacional de Costa Rica
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More and more early childhood professionals are basing their work on family-centered practices. The change in this professional practice means that when university teaching begins to address this matter, even if only occasionally, it generates signif
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::42ae6afb3a9638bc2cf9c7598a1c2699
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11496
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Publikováno v:
Educação; Vol. 43 No. 1 (2020); e35474
Educação; Vol. 43 Núm. 1 (2020); e35474
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Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
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Educação; Vol. 43 Núm. 1 (2020); e35474
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Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
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The Early Intervention professional who implements Family-CenteredPractices, does it convinced of the good outcomes one can obtain as result ofusing these practices. This is evidenced-based either through original studies and systematic review as wel
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https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/35474
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación El logopeda, en su condición de profesional experto en comunicación y lenguaje, es un miembro clave e indispensable en los equipos de Atención Temprana
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