Výsledky vyhledávání - "García Parejo, Isabel"

Akademický článek

Representaciones y actitudes de adultos inmigrantes y extranjeros sobre el aprendizaje y uso del español como segunda lengua

Autor: García Parejo, Isabel

Publikováno v: marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Vol 18 (2014)

Suplemento del número 18 de marcoELE (enero - junio de 2014)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/eccf287569624652ae2c31fede9d9aa9

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Akademický článek

Análisis de la interlocución en línea. El caso de dos estudiantes universitarias extranjeras en Madrid. (Spanish)

Autor: Hernando Velasco, Alicia, García-Parejo, Isabel

Publikováno v: CIRCULO de Linguistica Aplicada a la Comunicacion; 2023, Vol. 95, p215-232, 18p

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Akademický článek

Formación e innovación docente en didáctica de la escritura basada en géneros en el grado en Maestro en Educación Primaria. (Spanish)

Autor: GARCÍA-PAREJO, Isabel

Publikováno v: Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; 2023, Vol. 14, p79-106, 28p

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Andamiar el aprendizaje de la escritura para aprender en las áreas y lenguas del currículum. (Spanish)

Autor: GARCÍA-PAREJO, Isabel, AHERN, Aoife

Publikováno v: Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; 2023, Vol. 14, p4-9, 6p

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Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación: Literatura infantil i lectura dialògica. La formació d'educadors des de la recerca

Autor: García-Parejo, Isabel

Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 12 (2022); 170-173
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 12 (2022); 170-173
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 12 (2022); 170-173
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname

Ressenya Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación, d'Amando López, Valero, Eduardo Encabo Fernández, Isabel Jerez Martínez,i Lourdes Hernández Delgado (2021). Octaedro. 140 pàgs. ISBN: 978-84-

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::41100df0ceb08ed458e3d9f815574ba3
https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/38070

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Cambios en la escritura de los estudiantes de un Grado de Maestro tras su participación en proyectos de innovación docente centrados en la didáctica de los géneros

Autor: García Parejo, Isabel, Blanco Fernández, Juana María

Publikováno v: RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
instname

Este trabajo tiene como objetivo analizar el efecto del conocimiento e implementación del modelo de apoyo para la escritura Reading to Learn (Rose y Martin 2012), de base sistémico funcional, en la calidad de las tareas escritas de unos estudiantes

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0bd992d90fd8a6531bb0923277c7fb58
http://hdl.handle.net/10578/29795

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La ‘pedagogía de los géneros discursivos’ en Grados de Formación del Profesorado: Presentación de dos proyectos de innovación docente

Autor: García Parejo, Isabel, Ahern, Aoife, García Bermejo, Mª Luisa

Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] This article describes an overview and results of two teaching innovation projects, Genres and Society I and II (refs. 128 and 112, respectively), developed at the Complutense Univesity School of Education be-tween 2014 and 2017. The main object

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c7fb487fb386bf993e9791d1e30a77a7

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La ‘pedagogía de los géneros discursivos’ en diferentes disciplinas y en diferentes lenguas: valoración de un proyecto de innovación para la formación inicial y permanente del profesorado

Autor: García Parejo, Isabel, García Bermejo, María Luisa, Martínez Ezquerro, Aurora

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

Este trabajo describe las líneas generales de un proyecto de innovación docente cuyo objetivo principal ha consistido en diseñar con estudiantes y docentes una serie de secuencias didácticas para la mejora de las competencias escritas en diferent

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::73df125a51e5eadef7cf0edd9c589dc0
https://hdl.handle.net/10045/64754

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José Antonio GARCÍA FERNÁNDEZ, e Isidro MORENO HERRERO (coords.) 'Escuela, diversidad cultural e inclusión', Madrid, Editorial Catarata, 2014. 221 pp

Autor: García Parejo, Isabel

Publikováno v: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 27 (2015); 259-261
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 27 (2015); 259-261

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1bbe5f9d0c133fed54963e6318d8a2f2
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/52115

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