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Publikováno v:
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No 1 (2022): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 1, July 2022
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 1, July 2022
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 1, July 2022
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 1, July 2022
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El disseny universal per a l’aprenentatge (DUA) és un model que, fonamentat en els resultats de la pràctica i la investigació educativa, les teories de l’aprenentatge, les tecnologies i els avenços en neurociència, combina una mirada i un en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c11ea8e662670e78c6a3eaca7f6ef454
https://doi.org/10.1344/joned.v3i1.39661
https://doi.org/10.1344/joned.v3i1.39661
Autor:
García Pérez, José Blas
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen, palabras clave en español e ingles Se describe cómo la atención educativa hospitalaria y la atención domiciliaria son recursos compensadores para la educación en momentos de crisis sanita
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::8181116003952f007276e83f90f0b8e6
https://hdl.handle.net/11162/215348
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Autor:
García Pérez, José Blas
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: Participación, educación emocional y convivencia Conscientes de la necesidad de creación de metodologías específicas ajust
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http://hdl.handle.net/11162/179885
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Autor:
García Pérez, José Blas
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Monográfico con el título:”Proyectos Lingüísticos de Centro” Se defiende la necesidad de diseñar proyectos lingüísticos de centro que pongan en valor la idea del desarrollo de una educación de calid
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::5713b7b15e06948c6017150eaf23e13f
http://hdl.handle.net/11162/114204
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Para el alumnado extranjero es muy importante aprender la lengua del país de acogida. Se plantea la necesidad de utilizar herramientas que faciliten su proceso de enseñanza - aprendizaje atendiendo a las diversas circunstancias de cada uno de ellos
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http://hdl.handle.net/11162/86986
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Autor:
Castro Morera, María, Cayuela Fuentes, Francisca, Haro Rodríguez, Remedios de, García Pérez, José Blas, Ladrón de Guevara Mellado, Elena, Linares Garriga, José Emilio, López Oliver, Mariano, Navarro Barba, Juan, Sánchez Naharro, Juan Ángel, Sánchez Pardo, Mariana
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Incluye cuestionarios y escalas de observación on-line que facilitan a los centros el análisis de las dimensiones de la interculturalidad Guía de autoevalución de contextos interculturales para educación secundaria, elaborada como resultado de u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a1d63f87733f1ce68da97a1f4b7543e1
http://hdl.handle.net/11162/1234
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