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pro vyhledávání: '"García Mora, Santiago"'
Autor:
García Mora, Santiago
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Se describe una experiencia desarrollada con alumnos de Primaria en el marco del proyecto Conectando Mundos, organizado por Oxfam Intermón y la Red de Educadores y Educadoras para una Ciudadanía Global. En el artículo se explican los objetivos del
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::87d6d8a5cd55d3869cbf717134e5ca01
http://hdl.handle.net/11162/105963
http://hdl.handle.net/11162/105963
Autor:
García Mora, Santiago
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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La escuela constituye uno de los espacios y agentes esenciales, para el desarrollo de personas que sean capaces de tomar conciencia, reflexionen y se comprometan por lograr: la igualdad, la justicia, el desarrollo sostenible, la solidaridad... Educar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::32ff2dda3ae9b5e560ca14ab470fdf89
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/56225
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/56225
Autor:
Lera Rodríguez, María José, Ganaza Vargas, María Isabel, Gutiérrez Rivero, Mayte, García Mora, Santiago
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se presenta una propuesta de actividades secuenciadas en torno a los tres niveles de desarrollo humano, personal, relacional y de comunidad. La propuesta está basada en el modelo de intervención de Sensibiliz
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::994b1570f3818bf1aaaa874b27ed18e0
http://hdl.handle.net/11162/3191
http://hdl.handle.net/11162/3191
Autor:
COMPARTIDA, AUTORÍA, CABALLERO, RACELI, GARCÍA MORA, SANTIAGO, POLO, FERRAN, CRISTINA GONZÁLEZ COSSIO, Ma., ESTHER GUTIÉRREZ EXPóSITO, Ma., CLAUSTRO DEL COLEGIO, EL
Publikováno v:
Cuadernos de Pedagogía; nov2007, Issue 373, p72-75, 4p
