Inteligencia emocional autopercibida y desempeño académico en educación física de adolescentes en la escuela de aplicación de universidad de Sao Paulo, Brasil = Inteligência emocional percebida e desempenho acadêmico em educação física de adolescentes da escola de aplicação da universidade de São Paulo, Brasil = Self-perceived emotional intelligence and academic performance in physical education of adolescents at the school of application of the university of São Paulo, Brazil

Autor: García Herrero, Juan Antonio

Publikováno v: Educação, Vol 45, Iss 1, p ID39449 (2022)

Nesta pesquisa examinamos a relação entre a Inteligência Emocional Autopercebida (IEA) e o desempenho acadêmico na disciplina de Educação Física, levando em consideração o gênero e a idade dos adolescentes. O método utilizou uma amostra de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/09db083de5f04975a9ba0dfd50d805e6

Análisis comparativo de dos modelos de intervención en el parendizaje del balonmano

Autor: García Herrero, Juan Antonio, Ruiz Pérez, Luis Miguel

Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

El objetivo de este estudio ha sido comparar el efecto sobre la competencia deportiva de dos modelos metodológicos de aprendizaje deportivo diferentes. Para ello, se empleó un modelo de entrenamiento con orientación hacia a técnica y otro modelo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3b057e15ab02944590672a6748ecdc8a
http://hdl.handle.net/2072/391978

Analysis of the Relationship between Satisfaction with the Coach and the Effect of Comparative Social Feedback in Elite Female Handball Players.

Autor: García-Herrero, Juan Antonio, Soto-García, Diego, Carcedo, Rodrigo J., Martínez-Martín, Isidoro, Delgado-Floody, Pedro

Publikováno v: International Journal of Environmental Research & Public Health; Jul2022, Vol. 19 Issue 13, p7680-N.PAG, 11p

MOOC 'Formación práctica en la formación inicial de profesorado de secundaria.' Mejora de materiales docentes y Análisis del impacto de los cambios en la enseñanza al introducir el MOOC en el MUPES

Autor: López Esteban, María Carmen, Martín Jiménez, Doroteo, Alvarez Lobato, Fernando Carlos, Pérez Alaejos, María Peña, García Juanes, Santiago, García Herrero, Juan Antonio, Poncela González, Ángel, Vicente Rodríguez, Miguel Ángel, Martín Hernández, María Luisa, Ramos Pérez, David, Guichard Romero, Luis Arturo, Martín Vegas, Rosa Ana, García Martín, Ana María, Romano Martín, Yolanda, Rodríguez Navarro, María Victoria, Alonso Rodríguez, María Pilar, Ramos Ahijado, Sonsoles, Pérez de la Cruz, María Ángeles, Torres Rincón, Luis, Daniel Huerta, María José, Almaraz Menéndez, Fernando Enrique, San Segundo, Alberto

Publikováno v: GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Memoria ID-152. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e7c10b57163a767b6fb9099abe526fd0
http://hdl.handle.net/10366/149282

Influence of context on teaching interests of future teachers in Physical Education specialists

Autor: García Herrero, Juan Antonio, Sánchez Sánchez, Galo, Daniel Caballero-Julia

Publikováno v: AULA: Revista de Pedagogía, Vol 19, Iss 0, Pp 211-224 (2016)
BASE-Bielefeld Academic Search Engine

The present study analyse the influence that has to deal the subject of Sports School Initiation, of third course of Teaching studies of the speciality of Physical Education in the interests of the pupils before and after the same one. For it, there

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e250046635c4efc2428a56b6604e7182
https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/14705