Evaluación de las funciones que desempeña el profesorado en educación superior tecnológica

Autor: Gamino Carranza, Arturo, Castro Ramírez, Sandra Lucía, García Domínguez, Mónica

Publikováno v: Revista Educación-Journal of Education; Vol. 45, Num. 1 (2021): Journal of Education (July-December); 339-357
Revista Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 339-357
Revista de Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 339-357
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Universidad de Costa Rica
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Teacher assessments tend to be associated with the opinion of the student body and higher learning institutions rarely use questionnaires to assess the perspective of school authorities. This study uses a non-experimental, quantitative and cross-sect

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