Age-related Changes in Task Switching Costs in Middle Childhood.

Autor: Vernucci, Santiago^1,2,3 (AUTHOR) santiagovernucci@conicet.gov.ar, García-Coni, Ana^1,2,3 (AUTHOR), Zamora, Eliana Vanesa^1,2,3 (AUTHOR), Gelpi-Trudo, Rosario^1,2,3 (AUTHOR), Andrés, María Laura^1,2,3 (AUTHOR), Canet-Juric, Lorena^1,2,3 (AUTHOR)

Publikováno v: Journal of Cognition & Development. 2023, Vol. 24 Issue 3, p420-437. 18p.

El papel de la mentalidad de crecimiento en el desempeño de estudiantes de escuela primaria

Autor: García Coni, Ana, Saldi, Lucía Belén, Villarramos, Clara, Andrés, María Laura, Canet Juric, Lorena

Publikováno v: Actualidades en Psicología; Vol. 36 No. 133 (2022): Actualidades en Psicología (Current Trends in Psychology) Continuous publication July-December (current issue); 42-57
Actualidades en Psicología; Vol. 36 Núm. 133 (2022): Actualidades en Psicología Publicación continua (julio-diciembre) Número en curso; 42-57
Actualidades en Psicología; v. 36 n. 133 (2022): Actualidades en Psicología (julho-dezembro) Continuous publication (current issue); 42-57
Actualidades en Psicología; Vol. 36 N.º 133 (2022): Actualidades en Psicología Publicación continua (julio-diciembre) Número en curso; 42-57
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR

Objective. The aim of the paper was to study the relation between mindset and reading comprehension and arithmetic performance of 247 students aged 9 to 12 years from two schools in Argentina. Method. Participants were asked to complete a questionnai

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fe8e369ee56e7e45fc819787847a6e67
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/45774

Factores cognitivos y actitudinales involucrados en el desempeño en matemáticas en estudiantes de secundaria. (Spanish)

Autor: Stelzer, Florencia, Aydmune, Yésica, García-Coni, Ana, Vernucci, Santiago, Introzzi, Isabel

Publikováno v: Liberabit; ene-jun2023, Vol. 29 Issue 1, p1-18, 18p

Executive Functions and Academic Performance: The Moderating Role of Distress Tolerance.

Autor: Andrés, María Laura, Canet‐Juric, Lorena, García‐Coni, Ana, Olsen, Cintia Daniela, Vernucci, Santiago, Galli, Juan Ignacio, Introzzi, Isabel, Richaud, María Cristina

Publikováno v: Mind, Brain & Education; Aug2022, Vol. 16 Issue 3, p197-208, 12p, 5 Charts, 1 Graph

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