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pro vyhledávání: '"García Cabanes, María Cristina"'
Autor:
García Cabanes, María Cristina, Sánchez-Castillo, Carla, Fernández-Sánchez, Laura, Formigós Bolea, Juan Antonio, López Rodríguez, Damián, Kutsyr, Oksana, Martínez Gil, Natalia, Sánchez-Sáez, Xavier, Compañy, Miguel Ángel, Noailles, Agustina, Maneu, Victoria
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El aprendizaje servicio es una metodología de enseñanza con un planteamiento diferente y provocativo. Su objetivo final es doble: por una parte, pretende mejorar los conocimientos, habilidades y competencias de los estudiantes y por otra prestar un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6d3b99994151587c4ae9f15f98af1b57
http://hdl.handle.net/10045/128641
http://hdl.handle.net/10045/128641
Autor:
Fernández-Sánchez, Laura, García Cabanes, María Cristina, Sánchez-Sáez, Xavier, Albertos Arranz, Henar, Ruiz-Pastor, María José, Orts Vila, María Paz, Compañy, Miguel Ángel, Lax, Pedro, Cuenca, Nicolás, Maneu, Victoria
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En esta red hemos estudiado el efecto de las diferentes adaptaciones de la docencia y los sistemas de evaluación virtuales utilizados durante la pandemia del COVID-19. Evaluamos la preferencia del alumnado por las opciones de docencia (virtual o pre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5940e6ae21eeee9a9f5c8d82a2eb1467
http://hdl.handle.net/10045/120950
http://hdl.handle.net/10045/120950
Autor:
Maneu, Victoria, García Cabanes, María Cristina, Kutsyr, Oksana, López Rodríguez, Damián, Company Sirvent, Miguel Ángel, Cuenca, Nicolás, Fernández-Sánchez, Laura
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El aprendizaje-servicio es una forma educativa con la que se intentan mejorar los resultados formativos a la vez que se presta un servicio en la comunidad y se induce una mejora en la calidad de vida de un grupo de población. Nuestro objetivo fue ad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3c047d0f4679c8c03d4fdde3f89f9aee
http://hdl.handle.net/10045/119459
http://hdl.handle.net/10045/119459
Autor:
Maneu, Victoria, Fernández-Sánchez, Laura, Kutsyr, Oksana, López Rodríguez, Damián, Lax, Pedro, Noailles, Agustina, Martínez Gil, Natalia, Company Sirvent, Miguel Ángel, Cuenca, Nicolás, García Cabanes, María Cristina
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La alerta sanitaria debido al SARS-CoV-2 planteó una situación de necesidad de distanciamiento social que llevó al cambio de la docencia universitaria de una modalidad presencial a una docencia dual y a distancia. En este tiempo, la adaptación de
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https://hdl.handle.net/10045/120836
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Autor:
Formigós Bolea, Juan Antonio, Fernández-Sánchez, Laura, García Cabanes, María Cristina, López Rodríguez, Damián, Martínez Gil, Natalia, Noailles, Agustina, Kutsyr, Oksana, Company Sirvent, Miguel Ángel, Cuenca, Nicolás, Lax, Pedro, Maneu, Victoria
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El aprendizaje-servicio es una forma de entender el aprendizaje que pretende mejorar los resultados formativos mediante la prestación de un servicio en la comunidad y a la vez mejorar la calidad de vida o la inclusión social de un grupo de poblaci
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http://hdl.handle.net/10045/110030
http://hdl.handle.net/10045/110030
Autor:
Fernández-Sánchez, Laura, Formigós Bolea, Juan Antonio, García Cabanes, María Cristina, López Rodríguez, Damián, Martínez Gil, Natalia, Noailles, Agustina, Kutsyr, Oksana, Cuenca, Nicolás, Lax, Pedro, Maneu, Victoria
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El aprendizaje-servicio pretende mejorar los resultados formativos mientras se presta un servicio en la comunidad y se induce una mejora en la calidad de vida de un grupo de población. En este grupo de trabajo hemos intentado formarnos en esta técn
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3b709ece62029c9cabc4246b25498591
http://hdl.handle.net/10045/112059
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Autor:
Fernández-Sánchez, Laura, Martínez Gil, Natalia, López Rodríguez, Damián, García Cabanes, María Cristina, Kutsyr, Oksana, Noailles, Agustina, Company Sirvent, Miguel Ángel, Cuenca, Nicolás, Lax, Pedro, Maneu, Victoria
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El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y las Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación (TAC) ofrece nuevos escenarios de enseñanza-aprendizaje que pueden aportar recursos añadidos que mejoren en los estudiantes la mo
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http://hdl.handle.net/10045/99953
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Autor:
Hurtado-Sánchez, José Antonio, Albaladejo-Blázquez, Natalia, García Cabanes, María Cristina, Vives-Cases, Carmen, Ferrer Diego, Rosa, Gabaldón Bravo, Eva María, Sospedra, Isabel, Alegría Rosa, Serafín
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La presente red de innovación docente se fundamenta en mejorar las estrategias y canales de comunicación que identifiquen a la Facultad de Ciencias de Salud de la Universidad de Alicante como referente de la salud en la sociedad; y por consiguiente
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https://hdl.handle.net/10045/89648
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Autor:
Sospedra, Isabel, Gabaldón Bravo, Eva María, García Cabanes, María Cristina, Hurtado-Sánchez, José Antonio, Oliver-Roig, Antonio, Lax, Pedro, Prats Moya, Soledad, Santos-Ruiz, Ana, Trescastro-López, Eva María, Albaladejo-Blázquez, Natalia
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En el Grado en Nutrición Humana y Dietética (NHyD) de la Universidad de Alicante se instauró, para la asignatura trabajo fin de grado (TFG), un sistema de evaluación mediante rúbrica donde se recogen los aspectos evaluables y su peso en la puntu
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http://hdl.handle.net/10045/72712
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