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pro vyhledávání: '"García Azkoaga, Inés María"'
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Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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303 p. Euskara oinarri eta elebitasuna helburu. Hori da, hain zuzen, liburu honetan biltzen diren lanen abiapuntua eta xedea: euskara eleaniztasunaren erdigunean jartzea. Eleaniztasuna euskal gizarteko errealitate bihurtu da eta termino arrunt bilaka
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a07f75f06d1676c92f777243e0365486
http://hdl.handle.net/10810/53082
http://hdl.handle.net/10810/53082
Autor:
Ceberio Berger, Klara, Aduriz, Itziar, Díaz de Ilarraza Sánchez, Arantza, García Azkoaga, Inés María
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Libro-homenaje editado por Mª José Ezeizabarrena y Ricardo Gómez
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5305129b2e50d54700945132925c33bb
http://hdl.handle.net/10810/17914
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[EU]Lan honek Curriculuma Norbanakoari Egokitzeko (CNE) programen eremuan egindako prestakuntza-jardueraren harira bildutako hausnarketak jasotzen ditu. Hezkuntza premia bereziak (HPB) dituzten ikasleekin jarduten duten irakasleen kezka handi bat ika
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6b1a282d390667364b0b84f25050f6dd
http://hdl.handle.net/10810/10437
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Autor:
García Azkoaga, Inés María
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En : I.Idiazabal, Inés M. García (eds.)(2007). Ahozko hizkuntza. Euskeraren azterketarako eta didaktikarako zenbait lan, Bilbo, Euskal Herriko Unibertsitatea [EU]Oro har, unibertsitateak oso denbora gutxi eskaintzen dio ahozko hizkuntza lantzeari,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::90e536593a4d6f56070d4dd6395e622f
http://hdl.handle.net/10810/10355
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Autor:
García Azkoaga, Inés María
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[EUS]Argudiatzeko orduan izen kohesiorako mekanismoak nola erabiltzen diren aztertzen du lan honek. Horretarako 12 eta 14 urteko ikasleek iritzia emateko idazten dituzten gutunak hartzen dira kontuan, bi alderdi hauei erreparatuz: aurrekaria aurkeztu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9f55aca666f42aa408aa6f8ed8a5e563
http://hdl.handle.net/10810/10446
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Aldizkariaren sarrera
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7caab9bdfb87bd8defa1931d21cf6335
http://hdl.handle.net/10810/10438
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0526a15e1f26282217739bbb530d9fc3
http://hdl.handle.net/10810/9897
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Autor:
García Azkoaga, Inés María
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[EN] The main focus of this paper is the cohesion of the theme. First of all, placing anaphoric cohesion within the theoretical framework developed by Bronckart (1985, 1996), we need to distinguish between cohesion, connection and coherence; and furt
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::86e6b12a39afb029616cc2e1a10c3c73
http://hdl.handle.net/10810/9898
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Autor:
García Azkoaga, Inés María
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
[ES]El objetivo de este trabajo es analizar las narraciones de hechos vividos escritas por alumnos bilingües de 8 años en euskara y en castellano. Trataremos de ver por una parte si las características del relato son las mismas en castellano y en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1f8bb85de22e3d76da9be25939a03640
http://hdl.handle.net/10810/10574
http://hdl.handle.net/10810/10574
Autor:
García Azkoaga, Inés María
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la revista En este trabajo analizamos textos de alumnos de 12-13 años, referidos a un tema de ciencias naturales previamente trabajado en clase. El texto informativo es un texto que el alumno utiliza con frecuencia en sus tareas es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6e32cee019aa478d36235008aca4d17b
http://hdl.handle.net/11162/29691
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