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pro vyhledávání: '"García Armenteros, Manuel"'
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Se analiza una clase de matemáticas de primero de bachillerato, en cuanto al concepto de límite de una función, bajo el marco teórico del enfoque ontosemiótico de la cognición matemática, utilizando las
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http://hdl.handle.net/11162/48073
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Se investiga la enseñanza de las matemáticas en bachillerato. Se aplican nociones teóricas del enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemática. Se enseña a los alumnos el concepto de límite funcional. El marco teórico eleg
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http://hdl.handle.net/11162/48053
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Autor:
Contreras de la Fuente, Ángel, Font Moll, Vicenç, García Armenteros, Manuel, Luque Cañada, Lorenzo, Marcolini Bernardi, Marta, Ordóñez Cañada, Lourdes, Ortega Carpio, Manuela, Sánchez Gómez, Carmen
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Se estudian las prácticas de Cálculo realizadas por estudiantes universitarios. Durante dichas prácticas utilizan el programa Mathematica. Se analizan los errores y dificultades que aparecen en las contestaciones a las cuestiones planteadas en un
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http://hdl.handle.net/11162/48030
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Se presenta una propuesta de investigación, en la que se aplica la teoría de las cuestiones semióticas (TFS), mediante la cual se busca describir, explicar e identificar factores condicionantes de la enseñanza-aprendizaje del límite de una funci
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http://hdl.handle.net/11162/47970
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