POR UNA IMAGINACIÓN ETNOGRÁFICA EN EDUCACIÓN

Autor: Golbspan, Ricardo Boklis, Gandin, Luís Armando

Publikováno v: Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 31 n. 67 (2022): Educação, Etnogênese Indígena e Interculturalidade ; 399-411
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB

Este artigo tem como objetivo apresentar a proposta de imaginação etnográfica como uma ferramenta potente para a pesquisa crítica em educação. A partir de revisão de literatura, o texto propõe que há uma rica diversidade de práticas etnogr�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::78a6d6d60eb63959f8739990462fee40
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n67.p399-411

Alianza conservadora en la educación brasileña: revisitando el libro Educando a la Derecha: entrevista con Michael W. Apple

Autor: Apple, Michael W., Lima, Iana Gomes de, Golbspan, Ricardo Boklis, Santos, Graziella Souza dos, Gandin, Luís Armando

Publikováno v: Práxis Educativa; Vol. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-19
Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-19
Práxis Educativa; v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-19
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

Interview with Michael W. Apple. Entrevista con Michael W. Apple. Entrevista com Michael W. Apple.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ecbdc4444114343b446be74e9a53ba09
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/20984

Histórico do Fórum de Editores de Periódicos de Educação da Região Sul (2008-2021)

Autor: Mainardes, Jefferson, Gandin, Luís Armando, Guizzo , Bianca Salazar, Schmidt , Carlo, Vieira , Alboni Marisa Dudeque Pianovski

Publikováno v: Regae-Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 11, número especial, 2022, Editoria na área de educação: panorama e perspectivas; e69221, p. 1-13
Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 11, número especial, 2022, Editoria na área de educação: panorama e perspectivas; e69221, p. 1-13
Revista de Gestão e Avaliação Educacional
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM

The article presents the background of the creation and structuring of the Forum of Editors of Journals on the Education Area of the Southern Region of Brazil - Fepae Sul - as well as its main challenges today. For the elaboration of the background,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::731965617f3e75fce564191c3c0030ce
http://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/69221

New Schools, New Knowledge, New Teachers: Creating the Citizen School in Porto Alegre, Brazil

Autor: Gandin, Luis Armando, Apple, Michael W.

Publikováno v: Teacher Education Quarterly, 2004 Jan 01. 31(1), 173-198.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/23478428

Para além de uma educação multicultural: teoria racial crítica, pedagogia culturalmente relevante e formação docente (entrevista com a professora Gloria Ladson-Billings)

Autor: Gandin Luís Armando, Diniz-Pereira Júlio Emílio, Hypolito Álvaro Moreira

Publikováno v: Educação & Sociedade, Vol 23, Iss 79, Pp 275-293 (2002)

O presente texto traz a entrevista da Professora Gloria Ladson-Billings, da Universidade de Wisconsin, nos Estados Unidos. Nessa entrevista, a professora Ladson-Billings analisa conceitos como o de 'teoria racial crítica' e 'pedagogia culturalmente

Externí odkaz: https://doaj.org/article/95c7ab5ee0554b078fc702d30774f91a