Zobrazeno 1 - 10 of 10 pro vyhledávání: '"Gamede, Bongani Thulani"'
1
Akademický článek
Pervasive Accounting Skills Needed For The World Of Work In The 4th Industrial Revolution Era.
Autor: T., Mthimkhulu Terrence, Gamede, Bongani Thulani, Ezennia, Joseph Chikwendu
Publikováno v: Educational Administration: Theory & Practice; 2024, Vol. 30 Issue 10, p149-160, 12p
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Impact Of 4IR On Accounting Education In Higher Education.
Autor: T., Mthimkhulu Terrence, Gamede, Bongani Thulani, Ezennia, Joseph Chikwendu
Publikováno v: Educational Administration: Theory & Practice; 2024, Vol. 30 Issue 10, p139-148, 10p
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Comparative learning challenges experienced by students in rural universities of developing nations in Sub-Sahara Africa
Autor: Uleanya, Chinaza, Gamede, Bongani Thulani
Publikováno v: International Journal of Comparative Education and Development, 2018, Vol. 20, Issue 2, pp. 90-100.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/IJCED-11-2017-0031
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
5
Akademický článek
Rural and irrelevant: exploration of learning challenges among undergraduates' rural universities.
Autor: Uleanya, Chinaza, Gamede, Bongani Thulani, Kutame, Azwidohwi Philip
Publikováno v: African Identities; Nov2020, Vol. 18 Issue 4, p377-391, 15p
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Teaching and Learning Challenges Experienced by Teachers in Rural Communities.
Autor: Gamede, Bongani Thulani, Uleanya, Chinaza
Publikováno v: African Journal of Development Studies; Sep2020, Vol. 10 Issue 3, p99-122, 24p
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Technology Solution to Quality Rural University Education.
Autor: Uleanya, Chinaza, Gamede, Bongani Thulani
Publikováno v: International Journal of Interdisciplinary Educational Studies; Dec2019, Vol. 14 Issue 2, p59-74, 16p
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Subject Advisers' Perception of Curriculum Delivery in the Intermediate Phase in South Africa.
Autor: Smith, Vincent Titos, Gamede, Bongani Thulani, Uleanya, Chinaza
Publikováno v: Interchange (0826-4805); Aug2019, Vol. 50 Issue 3, p293-303, 11p
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Effects of Household Poverty Trap on Learners' Academic Performances: A Case of Rural High Schools in Nongoma Circuit of South Africa.
Autor: Omoniyi, Iwaloye Bunmi1, Gamede, Bongani Thulani1, Uleanya, Chinaza2 chinazauleanya@yahoo.com
Publikováno v: AFFRIKA: Journal of Politics, Economics & Society. Jun2019, Vol. 9 Issue 1, p139-165. 27p.
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Correction to: Subject Advisers' Perception of Curriculum Delivery in the Intermediate Phase in South Africa.
Autor: Smith, Vincent Titos, Gamede, Bongani Thulani, Uleanya, Chinaza
Publikováno v: Interchange (0826-4805); Jun2020, Vol. 51 Issue 2, p207-207, 1p
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje