Evolución de los predictores contextuales del nivel competencial de las y los estudiantes españoles: un estudio comparativo entre PISA 2015 y 2018. (Spanish)

Autor: Frade-Martínez, Cristina, Gamazo, Adriana, Olmos-Migueláñez, Susana

Publikováno v: RIE: Revista de Investigacion Educativa; jul2024, Vol. 42 Issue 2, p1-43, 43p

A multilevel investigation of factors related to achievement in Ireland and Spain using PISA data.

Autor: Frade-Martínez, Cristina, O'Hara, Joe, Gamazo, Adriana, Olmos-Migueláñez, Susana, Brown, Martin

Publikováno v: Frontiers in Education; 2024, p01-09, 9p

Pilot experience to mainstream computer ethics in the Computer Science Degree

Autor: García-Holgado, Alicia, García-Peñalvo, Francisco J., Therón, Roberto, Vázquez-Ingelmo, Andrea, Gamazo, Adriana, González-González, Carina S., Gil Iranzo, Rosa María, Frango Silveira, Alier Forment

Publikováno v: Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
instname
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

Cuando se realiza cualquier desarrollo software se deben tener en cuenta una serie de implicaciones éticas relacionadas con el impacto que ese desarrollo puede tener en los valores humanos y sociales. En este sentido, de acuerdo con el ACM/IEEE-CS C

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::87871de6f116f33197b203cbe6da5f11
http://zaguan.unizar.es/record/107784

Multilevel study about the explanatory variables of the results of Mexico in PISA 2015.

Autor: Chaparro Caso López, Alicia Alelí, Gamazo, Adriana

Publikováno v: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 2/17/2020, Vol. 28 Issue 25/26, p1-24, 23p

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.