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Autor:
Galvis Gómez, Martha Cecilia
Analizar la correlación entre la autorregulación del aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes del grado cuarto de primaria de la jornada mañana del Colegio San Bernardino de Bosa en época de confinamiento. La educación tradicio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::5a67cb55f8af7594dcea72a75e490500
https://hdl.handle.net/10656/14157
https://hdl.handle.net/10656/14157
