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Este libro aborda tres de los grandes temas contemporáneos que generan preocupación y gran interés: La inclusión social, el desarrollo sostenible y el papel de las TIC y la Web2.0. Plantea y ensaya unas propuestas que ayuden a superar algunas de
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RED. Revista de Educación a Distancia, Iss 47, Pp 1-18 (2015)
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DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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RED-Revista de Educación a Distancia, 47 (4), 1-18
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RED-Revista de Educación a Distancia, 47 (4), 1-18
En este artículo se presentan los principales resultados de la investigación exploratoria llevada a cabo sobre las cibercomunidades de aprendizaje (cCA) y la formación del profesorado aplicando, entre otros, el método Delphi; el marco teórico y
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RED. Revista de Educación a Distancia, Iss 43, Pp 52-80 (2014)
RED-Revista de Educación a Distancia, 43, 1-29
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Si bien las comunidades han existido desde que el hombre lo es, con la presencia y la influencia de las redes telemáticas las oportunidades se multiplican al superarse los límites espacio-temporales. Estos agregados sociales que surgen cuando perso
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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54732569005
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Revista Complutense de Educación, Vol 19, Iss 1, Pp 95-112 (2008)
Revista Complutense de Educación; Vol. 19 Núm. 1 (2008); 95-112
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Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol 19 No 1 (2008); 95-112
Revista Complutense de Educación; Vol. 19 Núm. 1 (2008); 95-112
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Revista Complutense de Educación; Vol 19 No 1 (2008); 95-112
Considering the students’ Learning Styles often results in a better and more successful teaching practice. With a view to extending knowledge of this topic in the field of mathematics, Learning Styles of a sample of secondary education students, bo
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http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/16419
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Revista de Educación a Distancia (RED), (43), 2014, p. 12-29.
Si bien las comunidades han existido desde que el hombre lo es, con la presencia y la influencia de las redes telemáticas las oportunidades se multiplican al superarse los límites espacio-temporales. Estos agregados sociales que surgen cuando perso
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RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (16, n.1), 2013, p. 109-132. ISSN: 1138-2783
Los procesos de enseñanza y de aprendizaje recibieron el impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), que a la vez potenciaron a la Educación a Distancia (EaD) como modalidad importante de enseñanza y aprendizaje. Las TIC,
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RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (8, n. 1-2), 2005, p. 31-66. ISSN : 1138-2783
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RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (8, n. 1-2), 2005, p. 31-66. ISSN : 1138-2783
Los nuevos paradigmas en cuanto a la generación, captura, asimilación, y transferencia del conocimiento como valor estratégico, están provocando el desarrollo de nuevas metodologías y técnicas con las que afrontarlos. En este sentido interesa q
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/21564/1/LopezSanchez02libre.pdf
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El libro intenta ayudar a comprender las particularidades de la enseñanza a distancia y a orientar ante las dudas metodológicas. La obra es válida para todas las Facultades: Derecho, Económicas, Empresariales,...
Autor:
Escudero, Leyre Echeazarra1 leyre.echeazarra@ehu.eus
Publikováno v:
Ikastorratza: e-Revista de Didáctica. 2018, Vol. 20, p33-45. 13p.
Autor:
López Sánchez, Paloma
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El cambio de mentalidad de las organizaciones respecto al valor del conocimiento, ha evolucionado mucho en los últimos tiempos, de tal forma que podemos afirmar, que nos encontramos a las puertas de la Sociedad del Conocimiento como evolución cuali
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