Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"Galland, Aline"'
Autor:
Delagnes, Anne1 (AUTHOR) anne.delagnes@u-bordeaux.fr, Galland, Aline1 (AUTHOR), Gravina, Brad1,2 (AUTHOR), Bertran, Pascal1,3 (AUTHOR), Corbé, Marion4 (AUTHOR), Brenet, Michel1,3 (AUTHOR), Hailu, Haregwin Belete5 (AUTHOR), Sissay, Fikeru Mekonenn6 (AUTHOR), Araya, Bisrat Gebreegziabher1 (AUTHOR), Woldetsadik, Misganaw Gebremichael1,7 (AUTHOR), Boisserie, Jean-Renaud4,8 (AUTHOR)
Publikováno v:
Scientific Reports. 9/1/2023, Vol. 13 Issue 1, p1-11. 11p.
Publikováno v:
In Journal of Archaeological Science April 2019 104:45-55
Publikováno v:
In Journal of Archaeological Science: Reports August 2018 20:210-219
The function of early Oldowan tools is still a main research question in the field of Early Stone Age in eastern Africa. The rarity of the sites, the preservation of the assemblages and raw materials are limiting factors in the functional study of as
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1106::27a0628ec586d9eebbf829203ddbe807
http://hdl.handle.net/10261/303357
http://hdl.handle.net/10261/303357
Autor:
Galland, Aline
This thesis focused on understanding the functional needs and adaptive behaviors of the hominins that produced the Oldowan tools of Member F (2.32 – 2.27 Ma) of the Shungura Formation. This sequence is one of the oldest prehistoric sites in the con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::293e008cc1b78153b95128cba7a7b5ab
https://theses.hal.science/tel-03814165
https://theses.hal.science/tel-03814165
Publikováno v:
XXIème colloque du GMPCA
XXIème colloque du GMPCA, Apr 2017, Rennes, France. 2017
XXIème colloque du GMPCA, Apr 2017, Rennes, France. 2017
International audience; Les vestiges lithiques font partie des témoins matériels principaux nous permettant d’étudier les modes de vie des populations paléolithiques. Le site de la Roche à Pierrot, actuellement soumis à une révision archéos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c986a2b9344aedaeb9f42a2c9c3b7a87
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01551463
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01551463
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Dès leur mise en place, plusieurs Hautes écoles pédagogiques de Suisse romande ont travaillé à l’élaboration de tâches complexes pour adapter leurs modalités d’évaluation aux finalités de la formation exprimées dans des référentiels
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______805::6ed9d36a2733654ff256745ad02ec397
http://doc.rero.ch/record/234230/files/09_Monnard_Galland_Coen_2008_mod_leTC_2008.pdf
http://doc.rero.ch/record/234230/files/09_Monnard_Galland_Coen_2008_mod_leTC_2008.pdf
Dès leur mise en place, plusieurs Hautes écoles pédagogiques de Suisse romande ont travaillé à l’élaboration de tâches complexes pour adapter leurs modalités d’évaluation aux finalités de la formation exprimées dans des référentiels
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______805::644df03b0bc72b4e0a2bd3bdebafc886
http://doc.rero.ch/record/234163/files/03_Galland_Monnard_2010_EvolutionTC.pdf
http://doc.rero.ch/record/234163/files/03_Galland_Monnard_2010_EvolutionTC.pdf
Ce chapitre interroge la manière d’assurer la pertinence tâches complexes utilisées dans l’évaluation des compétences de futurs enseignants. En d’autres termes, il s’agit d’assurer que le choix des tâches complexes est adéquat pour p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______805::e8b46370b49186281740fa01d853daec
http://doc.rero.ch/record/211125/files/02-Coen_et_al.pdf
http://doc.rero.ch/record/211125/files/02-Coen_et_al.pdf