Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Galindo Cuesta Jairo Alberto"'
Autor:
Galindo Cuesta Jairo Alberto
La investigación en educación que parte de la experiencia de las acciones que se proponen en ambientes a los cuales se incorporan "elementos tecnológicos", por no llamarlos desde un comienzo mediaciones o herramientas, obliga a identificar la nece
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16dfd3f4bbcfed1ee1b0dad36a2a0817
Autor:
Fandiño Parra, Yamith José, Muñoz Barriga, Andrea, López Díaz, Rodolfo Alberto, Galindo Cuesta, Jairo Alberto
Publikováno v:
RIE: Revista de Investigacion Educativa; ene2021, Vol. 39 Issue 1, p149-167, 19p
Así como la acción sin reflexión se reconoce en muchos ámbitos como activismo sin sentido, desaprovechar las reflexiones que genera el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito universitario, co
Tener entre las manos este libro, el cual promueve el diálogo entre educación y tecnología, no es contar con un manual de talleres de informática; por el contrario, es hacerse a un conjunto de propuestas que buscan plantear al lector el inicio de
Publikováno v:
Repositorio UMNG
Universidad Militar Nueva Granada
instacron:Universidad Militar Nueva Granada
Universidad Militar Nueva Granada
instacron:Universidad Militar Nueva Granada
Por medio de este trabajo se muestran los resultados de una investigación exploratoria-descriptiva, en búsqueda de las percepciones de un grupo de docentes de prescolar en una institución de carácter distrital en la ciudad de Bogotá frente al te
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::60edb327da4e495cd5f8d08625d0b75a
Covid-19, pandemia, distancia de seguridad, mascarillas, test serológicos, autotest de antígenos, vacunas, vacunas de refuerzo, teletrabajo, videoconferencias… todas estas palabras y muchas otras forman parte de nuestro vocabulario cotidiano desd
Autor:
Melissa Brough
Does youth participation hold the potential to change entrenched systems of power and to reshape civic life? In Youth Power in Precarious Times Melissa Brough examines how the city of Medellín, Colombia, offers a model of civic transformation forged