Evaluación y mejora de la facilitación docente para la participación familiar en los centros educativos

Autor: Galián Nicolás, Begoña

Publikováno v: DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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La participación de las familias en la educación de sus hijos e hijas es un derecho que democratiza la educación y aporta numerosos beneficios a la comunidad educativa en su conjunto. Dadas las diversas vías de implicación que tienen los padres

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a07b55bf4e5c9ebb10635a14a4bb7337
http://hdl.handle.net/10201/111884

Involvement of families and teachers in family participation

Autor: Hernández Prados, María de los Ángeles, García Sanz, María Paz, Galián Nicolás, Begoña, Belmonte Almagro, María Luisa

Publikováno v: DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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a formación de las familias en España carece de regulación normativa, administrativa e institucional formalmente constituida para tal fin, de modo que la responsabilidad de esta formación se encuentra diluida y depende de los intereses de las AMP

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::10faec587fcfd229c56cf0dce72af7e6
http://hdl.handle.net/10201/76511

Implicación de familias y docentes en la formación familiar

Autor: Hernández Prados, María Ángeles, García Sanz, María Paz, Galián Nicolás, Begoña, Belmonte Almagro, María Luisa

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación La formación de las familias en España carece de regulación normativa, administrativa e institucional formalmente constituida para tal fin, de modo que

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::253f87d0a3d152e5d281f7e5eada05fd
http://hdl.handle.net/11162/194862

Análisis del sistema de evaluación aplicado a los estudiantes con Altas Capacidades escolarizados en Centros Preferentes

Autor: Galián Nicolás, Begoña, García Sanz, Mari Paz, Belmonte Almagro, María Luisa

Publikováno v: IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 10, 2018, págs. 257-273
RIO. Repositorio Institucional Olavide
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URL del artículo en la web de la Revista: https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/2680
El propósito del que se partió en esta investigación fue analizar el sistema de evaluación que aplica el profesorado que atiende a disce

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::354bdff79da7c90ddae4a63186badd48
https://hdl.handle.net/10433/10481

Calidad y equidad educativa en la Unión Europea : resultados TIMSS 2015

Autor: García Crespo, Francisco Javier, Galián Nicolás, Begoña

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado de la publicación Uno de los aspectos de mayor interés en la evaluación de los sistemas educativos es analizar cómo estos combinan calidad y equidad. La varianza total es un indicador de equidad educativa de tal modo que varianzas

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d78bd6db2ed7eec74dec05ca290cea0a
http://hdl.handle.net/11162/181483