Zobrazeno 1 - 10
of 40
pro vyhledávání: '"Gaeta, Martha"'
Autor:
Martínez-Otero, Valentín1 valenmop@edu.ucm.es, Gaeta, Martha Leticia2
Publikováno v:
Psicothema. 2022, Vol. 34 Issue 4, p544-552. 9p.
Publikováno v:
Family and Community Health, 2018 Jan 01. 41(1), 47-54.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48515844
Autor:
Rosário, Pedro, Núñez, José Carlos, Pereira, Joana, Fuentes, Sonia, Gaeta, Martha, Cunha, Jennifer, Polydoro, Soely
Publikováno v:
British Educational Research Journal, 2016 Feb 01. 42(1), 151-167.
Externí odkaz:
http://www.jstor.org/stable/24808328
Publikováno v:
In Revista Latinoamericana de Psicología 2015 47(1):16-24
Publikováno v:
Problems of Education in the 21st Century. 54(1):53-59
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=982041
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto); v. 31 (2021); e3118
Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 31 (2021); e3118
Paidéia (Ribeirão Preto. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 31 (2021); e3118
Paidéia (Ribeirão Preto. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Este estudo teve por objetivo analisar a geração e o uso de estratégias volitivas -controle motivacional e emocional-, com base no perfil motivacional dos alunos, utilizando uma metodologia mista. Dois instrumentos padronizados (CMA y AVSI) foram
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2931207339d35b6b251bbf813eaa3dfb
https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/198254
https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/198254
Publikováno v:
Revista Educación-Journal of Education; Vol. 45, Num. 1 (2021): Journal of Education (July-December); 302-319
Revista Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 302-319
Revista de Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 302-319
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Revista Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 302-319
Revista de Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 302-319
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Empathy is one of the most important socio-emotional competencies for anyone who works in the field of Education. This study aims to identify perceptions of an advanced group of Psychopedagogy Majors regarding their ability to empathize. The study de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3c2e843f92e2f1fefe03748169401f60
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/44467
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/44467
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Paideia (0103863X); 2021, Vol. 31, p1-9, 9p