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Autor:
Gabriella Duarte da Silva
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 5 (2024)
Este estudo analisa a gamificação como estratégia de ensino para Teorias Organizacionais, com ênfase na gestão. Utilizando revisões bibliográficas exploratórias e descritivas, a pesquisa visa compreender a eficácia da gamificação. A coleta
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https://doaj.org/article/b44b1248fddb4ec7a9c28374e57b7234
