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Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 28 (2022)
Este artigo objetiva verificar as contribuições da revisão integrativa para a pesquisa qualitativa em Educação. Serão delineadas discussões teóricas e o desenvolvimento de uma amostra de revisão integrativa. Os resultados obtidos afirmam que
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https://doaj.org/article/58577fb6a84c456b857c934b917525a2
Publikováno v:
Revista Teias. 23:297-309
Considerando as perspectivas apontadas por pesquisadores como Martins (1998) e Tardif (2014), é possível verificar o quão é necessário e importante considerar a prática docente como um dos pilares da formação dos professores e da compreensão
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8e6de95453df590f6167b00c1978516a
https://doi.org/10.12957/teias.2022.65480
https://doi.org/10.12957/teias.2022.65480
Autor:
Patrícia Lupion Torres, Raquel Pasternack Glitz Kowalski, Lucymara Carpim, Gabriele Polato Sachinski
Publikováno v:
EDUCATION AND TRAINING FROM TEACHERS: inspirations, spaces and times
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=r3c4b2081b22::c206ed352ed8b80781a1f9bd213c3629