Zobrazeno 1 - 10
of 18
pro vyhledávání: '"Gabriele Faust"'
Publikováno v:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 21:897-927
Insbesondere im Grundschulbereich nehmen die Schulerzahlen an Privatschulen in den letzten Jahren deutlich zu. Die Grunde hierfur sind vielfaltig. Unter anderem verknupfen Eltern mit dem Besuch von Privatschulen die Erwartung einer besseren schulisch
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e4f9ab3606fbc5935b10c57ae42cc7b3
https://doi.org/10.1007/s11618-018-0807-1
https://doi.org/10.1007/s11618-018-0807-1
Autor:
Gabriele Faust, Hans-Günther Roßbach
Publikováno v:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 17:119-140
Das Alter und die Schulfahigkeit des Kindes stellen nach wie vor die Weichen fur den Ubergang vom Kindergarten in die Grundschule. Dabei kommt es auch zu nicht fristgerechten Einschulungen, das heist, einem vorzeitigen oder verspateten Schuleintritt.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0fd24c7d5565bfb0b01d3313439dc888
https://doi.org/10.1007/s11618-013-0467-0
https://doi.org/10.1007/s11618-013-0467-0
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 26:197-212
Zusammenfassung: Der Schuleintritt gilt als kritische Schwelle im Leben und in den Bildungskarrieren von Kindern. An Daten der BiKS-Längsschnittstudie 3–10 wurden auf der Basis von Eltern- und Lehrerangaben zu vier Messzeitpunkten jeweils neun und
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c17179c9018ae1fc0a4cbc42452a5eac
https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000069
https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000069
Autor:
Gabriele Faust
Publikováno v:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 9:328-347
Seit Bestehen der Grundschule anderten sich Einschulungsregelungen, Organisation der ersten Klassen und deren padagogisch-didaktische Gestaltung mehrfach. Die neue Schuleingangsstufe wird seit Beginn der 1990er-Jahre in 15 Bundeslandern erprobt. Alle
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd2c6164642e6bfc0e631fc6e179f42d
https://doi.org/10.1007/s11618-006-0054-8
https://doi.org/10.1007/s11618-006-0054-8
Autor:
Gabriele Faust
Publikováno v:
Revue internationale d'éducation de Sèvres. :87-96
Les comparaisons internationales ont fait apparaître la médiocrité des résultats obtenus par l’école de base allemande. Véritable électrochoc, cette révélation a contribué à remettre en mouvement une école un peu somnolente que la longu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c3ea7e6c08295e5e8bfdf85068ff47c9
https://doi.org/10.4000/ries.1163
https://doi.org/10.4000/ries.1163
Autor:
Gabriele Faust-Siehl
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 51:135-140
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b359a8e3e1d0881a71646f748682130b
https://doi.org/10.1515/zpt-1999-510207
https://doi.org/10.1515/zpt-1999-510207
Autor:
Gabriele Faust, Sonja Orth
Publikováno v:
Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft ISBN: 9783658044787
Mit der Reflexion uber eigene bildnerische Arbeiten konnen die individuelle Leistung eines Schulers und damit verbunden seine Person in den Mittelpunkt des Kunstunterrichts gestellt werden. Das gemeinschaftliche Lernen wird unterstutzt, indem im geme
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::99b4550b622eac334a73031065a6a318
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_30
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_30
Publikováno v:
Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft ISBN: 9783658044787
Das Forschungsprojekt „Narrative Schreibkompetenz“ untersucht aufbauend auf der Schreib- und Erzahlforschung und der Schreib- bzw. Deutschdidaktik sowie der empirischen Bildungsforschung die narrativen Schreibfahigkeiten in der ersten Jahrgangsst
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4b350c74da95b965e199066819dc41d5
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_53
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_53
Autor:
Gabriele Faust†, Hans-Günther Roßbach
Publikováno v:
Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter ISBN: 9783658004538
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a0385a76954c80bce3effe3d41fd4006
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00454-5_6
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00454-5_6
Publikováno v:
Handbuch frühkindliche Bildungsforschung ISBN: 9783531184746
Beim Ubergang in die Grundschule wechselt das Kind die Bildungsinstitution. An die Stelle des Kindergartens, den z.B. in Deutschland derzeit fast alle Kinder zumindest im Jahr vor der Einschulung besuchen (vgl. Autorengruppe Bildungsberichterstattung
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f6e87244f879dadd431231cf3b8e72fd
https://doi.org/10.1007/978-3-531-19066-2_29
https://doi.org/10.1007/978-3-531-19066-2_29