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Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 13, Iss 49 (2013)
O Ensino de Ciências é um campo de pesquisa diferenciado por abordagens que se modificam de acordo com o contexto histórico, econômico e social em que está inserido. Dentre suas vertentes críticas, a Educação CTS (Ciência, Tecnologia e Socie
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d2a4aeb1c79d40c090cc8ce1b00c2637
Publikováno v:
Filosofia e Educação. 6:113-145
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que investigou a apropriação do referencial teórico de Paulo Freire em teses e dissertações nas áreas de Ensino de Ciências e Educação CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade). Através de uma a
Autor:
Paula Rocha, Gabriela Zauith
Publikováno v:
Comunicação & Sociedade. 34:211-232
O artigo traz os primeiros passos da imprensa da regiao Nordeste do Estado de Sao Paulo, na epoca conhecida como Novo Oeste Paulista, durante o periodo colonial, dos anos de 1884 a 1888. O estudo foca o surgimento da imprensa e sua relacao com a form
Autor:
Lopes, Gabriela Zauith Leite
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCARUniversidade Federal de São CarlosUFSCAR.
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The Science Teaching, spurred by the development of science an
The Science Teaching, spurred by the development of science an
Externí odkaz:
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2330
Autor:
Lopes, Gabriela Zauith Leite
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
The Science Teaching, spurred by the development of science and technology as well as the field of education, seeks paradigms that go beyond positivist approaches and linear knowledge production. Perceptions of the social dimensions of science and te
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bc4a4d94a0b856896fcd2acbcb34fa61
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2330
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2330
Autor:
Lopes, Gabriela Zauith Leite
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCARUniversidade Federal de São CarlosUFSCAR.
Made available in DSpace on 2016-06-02T19:16:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3407.pdf: 2008997 bytes, checksum: 6446eabd70cbd9f45bf4fa6e67b81b2c (MD5) Previous issue date: 2010-12-08
Educational evaluations show that Brazilian students possess l
Educational evaluations show that Brazilian students possess l
Externí odkaz:
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/1054
Autor:
Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi, Camila Carneiro Dias Rigolin, Vera Aparecida Lui Guimarães, Suzelei Faria Bello, Gabriela Zauith, Rafaela Francisconi Gutierrez, Cintia Gomes
Publikováno v:
Revista Tecnologia e Sociedade; v. 6, n. 11 (2010)
Revista Tecnologia e Sociedade
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Revista Tecnologia e Sociedade
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Esse artigo realiza um exame preliminar do campo da Sociologia da Ciencia, a partir do estudo das principais correntes teoricas dessa area de conhecimento. A metodologia adotada e de cunho bibliografico e as etapas constaram de: a) estudo das princip
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7063fc60d1aabf094f32e9e5fdeade2d
https://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/2562
https://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/2562
Autor:
Lopes, Gabriela Zauith Leite
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Educational evaluations show that Brazilian students possess low income in diverse discipline, between them sciences. In the daily one of many schools, the scientific knowledge inhabits in didactic books and not its return - what it would taken to th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::704fc01d77c744f2e9bda8adec1f7782
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/1054
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/1054