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pro vyhledávání: '"Gabriela Sousa Rego Pimentel"'
Publikováno v:
Fineduca, Vol 14 (2024)
A ampliação da cobertura no atendimento de crianças de 0 a 5 anos de idade vem se constituindo em um dos focos centrais das políticas públicas que visam garantir o princípio constitucional do direito a educação. Partindo dessa premissa, o art
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https://doaj.org/article/445fdd40360240a79bfe8afcdf1ba5e6
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 58, Pp 1-21 (2024)
A perspectiva de promoção à saúde, presente nas políticas públicas, prevê a garantia de conhecimentos para além do cuidado de si, assim, ela parte de uma compreensão que coloca no centro do debate o papel do Estado e dos sujeitos coletivos.
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https://doaj.org/article/b6bcb832daae4137ad35d07445eb8f62
Autor:
Ronilda Rodrigues da Silva Oliveira, Gabriela Sousa Rêgo Pimentel, Jamine Barros Oliveira Araújo
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)
Neste artigo, procura-se situar o leitor, nas discussões que envolveram/envolvem a constituição das Políticas Públicas Educacionais e a construção do Ideb no Brasil, observando como o contexto de influência foi marcado por um momento de eferv
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https://doaj.org/article/1aa117a02495488fad4627a5345edaf1
Autor:
Carlos Ângelo de Meneses Sousa, Candido Alberto Gomes, Gabriela Sousa Rêgo Pimentel, Cecília Fierro, Susana Emília Oliveira e Sá
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 16, Iss 2 (2024)
Introducción: Esta investigación tiene como objetivo analizar las percepciones de estudiantes de nivel superior después de la pandemia COVID-19 en relación a sus experiencias de educación remota. Las tecnologías digitales son una de las revoluc
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https://doaj.org/article/02f0294d153d41b9bfdb62d376237011
Publikováno v:
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, Vol 30, Iss 61 (2021)
O objetivo deste artigo é discutir sobre política curricular e educação do campo no contexto da educação básica. Apresenta resultado de um estudo que teve como objetivo analisar a percepção dos dirigentes municipais de educação, de 14 muni
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::67e8f2b6508e4ffea8b35d9d076708d0
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/10064
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/10064
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 56, Pp 1-22 (2024)
Este artigo é um recorte de uma pesquisa de doutorado em andamento, faz parte das discussões sobre Políticas Públicas Educacionais, com enfoque no processo de transposição de escolas da Educação Básica para o modelo cívico-militar. Trata-se
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https://doaj.org/article/87c58d11f68640f196ef946bc2661b44
O livro Educação básica: políticas, formação e prática pedagógica é uma organização dos Grupos de Pesquisa: Políticas Públicas e Gestão da Educação (Educatio); Formação de Professor e Currículo (Forpec); Estudos e Pesquisa Educaç
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 3, Pp 1172-1188 (2021)
Este artigo tem como objetivo discutir a efetivação do direito à educação no acesso, permanência e aprendizagem do ensino fundamental das escolas públicas do município de Barreiras-BA. Trata-se de pesquisa qualitativa, por meio de análise do
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https://doaj.org/article/0a743b107b9e4e9cb70bc4666ff8e8ef
Publikováno v:
Sisyphus, Vol 9, Iss 3 (2021)
Este estudo qualitativo, de caráter interpretativo/descritivo, teve como objetivo investigar o processo de formação dos coletivos de jovens de periferias urbanas, a fim de desvelar práticas socioeducativas que contribuíssem para o desenvolviment
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https://doaj.org/article/b4658e855db04ce296f6e4e557105397